3.3 元素（第1课时元素及元素符号）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

3.3元素（第1课时元素及元素符号）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3元素（第1课时元素及元素符号）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册——元素及元素符号

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的化学实验技能，通过观察和实验，使学生掌握元素及元素符号的基本知识。

2.培养学生的科学思维，使学生能够运用元素及元素符号的知识解释生活中的化学现象。

3.提升学生的信息处理能力，学生能够从文本、实验等途径获取有关元素及元素符号的信息，并能进行加工处理。

4.培养学生的创新与探究能力，通过小组合作、讨论等方式，使学生能够主动探究元素及元素符号的奥秘。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的化学课程中已经学习了原子结构、原子核内的质子数等基本知识，对化学元素有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验和生活中的化学现象通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和实验操作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实际操作来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解元素符号的命名规则和元素周期表的应用方面可能会遇到困难。此外，他们可能对元素周期表中大量元素的符号记忆感到挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和全班交流，引导学生主动探究元素及元素符号的知识，提高学生的参与度和思考能力。

-实验教学：组织学生进行观察和实验，让学生通过实践活动加深对元素概念的理解，培养学生的实验操作能力和观察力。

-案例分析：通过分析实际生活中的化学现象，让学生学会将理论知识应用于实际问题，提高学生的应用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示元素周期表、动画实验等资源，生动形象地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

-在线教学平台：运用教学软件或在线平台，为学生提供丰富的学习资源，便于学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

-实物模型：使用元素模型和元素符号卡片等实物教具，帮助学生直观地理解元素结构和符号表示，增强学生的记忆和理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元素及元素符号的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元素的图片或视频片段，让学生初步感受元素的魅力或特点。

简短介绍元素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解元素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元素周期表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的元素案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解元素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用元素解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元素及元素符号的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元素的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调元素及元素符号在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用元素及元素符号。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于元素及元素符号的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.元素的概念与分类

-元素的基本定义：元素是构成物质的基本粒子，具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

-元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素。

-元素的表示：元素符号的书写规则，如一大两小等。

2.元素周期表的结构与运用

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