10《白天与黑夜》教学课 青岛版科学六年级上册.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。17.白天与黑夜青岛版五四制科学五年级下册美丽的泉城广场白天与黑夜地球是一个不透明的球体被阳光照射到的部分阳光照射不到的部分昼夜现象是怎样产生的？地球本身不能发光，也不透明，太阳只能照亮地球的一半，由此产生了昼夜现象。昼夜现象是怎样产生的？昼夜交替现象是怎样产生的？实验提示：手电筒和地球仪分别代表什么？有多少种方式可以让地面上产生昼夜交替的现象？那种方式更符合事实？交替交替交替昼夜交替现象是怎样产生的？采用哪些方法可以产生类似昼夜交替的现象?我们知道：地球绕着太阳公转，地球的公转周期约为365天；一昼夜约为24小时。哪种模拟方法是符合事实的?由此推想:昼夜交替现象是怎样形成的?昼夜交替的原因地球绕地轴不停地自转，由此产生了昼夜交替现象。白天与黑夜的认识历程我们这里是正午时，地球什么地方是黑夜呢？地球是怎样自转的？*