青岛版五年级上册数学《生活中的多边形》培优说课教学复习课件.pptxVIP

;复习巩固;情景导入;;;温馨提示

1.剪一剪拼一拼:想办法把平行四边形转化成学过的图形。;;;;;这块玻璃的面积是多少平方米？;这块玻璃的面积是多少平方米？;1.你能口算出下面每个平行四边形的面积吗？;2.;易错提醒;;生活中的多边形

——三角形面积;;;;合作要求：;;直角三角形;;通过以上的实验可以看出：;;S=ah÷2

=60×40÷2

=2400÷2

=1200（平方米）

;一、计算下面三角形的的面积：;二、判断

1、两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

2、平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。（）

3、等底等高的三角形的面积相等，形状不一定相同。（）

4、下面图形中甲的面积等于乙的面积。（）

;三、计算下列三角形的面积，你发现了什么？;4、一条红领巾的底是80厘米，对应的高是60厘米，做100条这样的红领巾需要多少平方米的绸布？;说说你的收获？;1、一把雨伞的伞面是由8块相同的三角形布料拼成的，每个三角形的底是37厘米，高是48厘米。做这把雨伞至少需要多少布料？

2、分田游戏：把下面三角形的面积平均分成4块。（画一画，说明理由）