三年级教案数学人教版下册.pdf

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

三年级教案数学人教版下册--第1页

三年级教案数学人教版下册

作为一位为他人授业解惑的教育工作者,常常需要编写教案,教案有助于

顺利而有效地展开教学活动。教案应当怎么写才好呢?下面是作者帮大家整理的

三年级教案数学人教版下册,仅供参考,期望能够帮助到大家。

三年级教案数学人教版下册1

【教学目标】

1.学生通过动手操作、视察分析,掌控寻觅简单事件的组合数并用符号表

示的方法;培养学生的视察、分析能力,养成有序、全面地摸索问题的意识和习

惯。

2.让学生经历从众多表示组合的方法中,体验数学方法的多样化和最优

化。

3.体验生活中处处有数学知识,培养学数学、用数学的爱好。

【重点难点】

有序地找出简单事件的排列数。

教学进程:

【新课讲授】

1.(课件出示)同学们,元旦快要到了,小红代表我们学校去参加县里面举

行的跳棋比赛。可是,小红遇到了麻烦事,为穿哪套衣服而烦恼,她左选右

选,还是拿不定主张,同学们你能帮帮小红吗?

2.(屏幕显示:一件牛仔上衣、一件T恤;两条裙子、一条裤子)哪位同学能

来介绍一下小红都有哪些上衣和下衣呢?(生答:2件上衣,3件下衣)

你会建议小红穿哪套衣服呢?(学生自由说,请学生说)

3.你们提到了这么多的穿法,同学们真是有心,如果一件上衣只配一件下

衣的话,一共有多少不同的搭配?(学生摸索)

此时,很多同学心里已经有了想法,我们不妨以小组为单位讨论一下,都

有怎样的搭配方法?

同时摸索:怎样搭配才能做到不重复不遗漏?

三年级教案数学人教版下册--第1页

三年级教案数学人教版下册--第2页

4.小组讨论交换,教师巡查指导。

5.汇报。(找学生来回答他们的搭配进程)

(1)先选上衣,一件上衣可以分别与三件不同的下衣搭配,就有三种不同的

穿法,另一件上衣也能够分别与三件不同的下衣搭配,也有三种不同的穿法,

有2个3种不同的穿法,一共有6种不同的穿法。

(2)先选下衣,一件下衣分别与两件上衣搭配,有2种不同的穿法,三件下

衣就有3个2种不同的穿法,也就是6种不同穿法。

请同学们回想刚才的搭配方法,摸索:上衣的数量和下衣的数量与有多少

种搭配之间有什么关系?(学生摸索回答)2×3=6(种)。(板书)

6.同学们真棒,刚才老师还给你们留了一个问题,我们在搭配的时候怎样

搭配才能做到不重复不遗漏?(学生回答)

刚才我们通过小组讨论,视察得出来共有6种不同的搭配方法,现在请同

学们把学具卡片拿出来,现在我们有一张图,在一幅图中怎样表示出不同的搭

配呢?(用连线)想一想连线时应注意什么?这样做有什么好处呢?(学生回答完再

课件演示)

7.同学们,其实在不知不觉中,我们已经走进了数学广角,刚才你们为小

红搭配衣服,就是运用了我们数学广角的知识——搭配(板书课题)。

通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题,同学们可要做个有

心人,说不定你还能在生活中发觉并解决更多的数学问题呢?

刚才同学们为小红搭配的衣服,每一套她都非常爱好,老师代表小红谢谢

你们,选好了衣服,小红该吃早餐了,她又拿不定主张了,你能再帮她一次

吗?(生答)(课件出示)

同学们请看屏幕,早餐里都有哪些饮料和点心?(生答)

如果饮料和点心各挑选一种,一共有多少种不同的搭配呢?

(1)下面以小组为单位,用我们刚刚学的方法,找出不同的搭配来。学生交

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****0174 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档