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大班社会教案

大班社会教案篇1活动目标：

1、理解故事内容，品味不开灯的晚上独特的氛围和情

趣。

2、体会故事中夜晚的优美意境，产生对夜晚的探究兴

趣。

活动准备：

1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品（荧

光棒或小手电筒等）。

2、自备一段抒情、优美的音乐。

活动过程：

一、倾听并理解故事师

你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的？在不开灯的

晚上能看见什么？有一个叫落儿的小朋友度过了一个非常

奇妙有趣的不开灯的晚上，你们觉得会发生什么呢？让我们

一起来仔细的听听这个故事：不开灯的晚上。（幼儿完整倾

听故事）

师：故事讲完了，小朋友们听仔细了吗？那我来问问你

们，落儿住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么样的？有一

天啊，落儿打开门，在门外面看见了什么？落儿想请萤火虫

进门，萤火虫却不肯，这是为什么？落儿最后是怎么做的？

落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么？萤火虫带

着落儿来到屋子外，他们看到了什么？听到了什么？落儿心

里害怕吗？为什么？这是个特别的夜晚，你喜欢这样的感觉

吗？杨老师再完整的讲一遍故事，请小朋友们听完故事以后

说说看，你最喜欢故事里的哪几句话？为什么？（引导幼儿

感受和理解描绘夜景的精彩语言）

二、感受“不开灯的屋子”

师：听了这个故事，小朋友们想不想感受一下在不开灯

的屋子里是怎么样的？

杨老师把小朋友们的午睡室变成了“不开灯的屋子”我

们一起进去看看吧。（幼儿跟着教师进入事先布置好的暗

室。）师：在不开灯的屋子里，有什么感觉？黑暗是怎么样

的？（让幼儿感受黑暗中的氛围，说说对黑暗的看法。）（教

师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。）

师：你看到了什么？感觉怎么样？幼儿拿着荧光棒或小

手电筒，想象自己是萤火虫，随着优美抒情的音乐飞舞。

附：不开灯的晚上落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，

屋子里的灯都是亮晃晃的。

这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门，请萤火

虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光，不肯进门。落儿关上灯，

萤火虫飞进不开灯的屋子，一闪一闪的飞着，像是一盏盏小

灯。月光从窗口照进来，给屋里添上一点点亮。落儿第一次

感到，不开灯会那么有意思。萤火虫往门外飞去，落儿跟着

萤火虫来到外面。没有明亮的灯光，树林里黑幽幽的，天空

也是黑黝黝的。月亮在云的后面露出来，把树叶、树枝的影

子映到地上。小星星的眼睛一眨一眨的看着落儿。萤火虫往

草丛里飞去，落儿听到草丛里的蟋蟀“瞿瞿瞿”地唱着歌，

小松鼠在树上“悉悉索索”地窜来窜去。没有灯光的晚上，

落儿看到了从来没有看到过的东西，听到了从来没有听到过

的声音。

大班社会教案篇2一、活动目标

1．通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意

识；

2．能用连贯的语言表述自己的见解；

3．能积极地参与活动。

二、活动准备

教学课件《认识地球》

三、活动过程

(一)导入：

猜谜语导入活动。（地球）

(二)播放幻灯片，认识地球的外形及特点

今天我想请你们看一看这些图，想一想地球是什么样子

的？地球上哪些地方是美的？”

“你们去过哪些地方也是很美的？”

请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西

总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美

的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破

坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一

起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告诉我们，你找到

了什么？

(三)了解地球正在遭受的种种危害

1．请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了

总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，

让我们大家一起来听一听地球是怎么说的？

2．出示头饰，

讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的

病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，

我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河

流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿

没有了自己的家，唉，我真难过呀!”

(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂

图)

我们有什么方法