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道德与法治教学环节的设计--第1页
道德与法治教学环节的设计
教学目标
1、认识到上学时候,到学校里见到同学或者老师等要说什么
2、介绍文明礼貌用语存有哪些,介绍我们的学校的情况
3、能够用文明礼貌用语说话,感受到学校的美丽,感受到上学真快乐!
教学重点难点
重点:文明礼貌用语的运用
难点:通过认知学校的美丽,认识到上学真欢乐
学情分析
刚入学的一年级学生来说,至了一个崭新环境就是有点束缚,必须鼓励学生课上讲话
必须大声,谈文明礼仪,介绍我们的学校,感受到学校的美丽极其,感受到上学的快感。
培养良好习惯,培育学生快乐自学的精神
教学过程
引入:同学们呀,从今天已经开始起至我们都就是小学生了,先恳请把你的《道德与
法制》的“课堂练习”拎出我看看你们都增添了吗,就这样步步鼓励最终问“把它关上至
3页,把书摆下来,”“答,你们准备好了吗?”(准备好了…)
新授:请同学们,先看看“课堂练习”第三页吧。同学们一起先在下面写一写吧,老
师把这些问题(同时老师也在黑板上写字噢),
1、连一连
妈妈送你到学校门口老师好
课间嬉戏时看到老师从身边同学你好
早晨起来去上学见了老师老师早
2、写下一写下
我们的学校一年级有~~个班
我们的教室在~~楼,我们班存有~~个学生,我在~第几组,第几列?
3布置作业
道德与法治教学环节的设计--第1页
道德与法治教学环节的设计--第2页
课后在《刻绘我们学校最美丽的地方》下周一上缴
4、小结
今天这文言,今天下午你教给了什么?_?
课后反思
本节课引入部分语言存有艺术性唤起学生的兴趣,使学2育有自学的激情,这一点最
重要。其次,本节课在中间,重在使学生多练彰显了练课的本质,使学生多练习比不上与
老师的传授。最后教师与以总结,从而完满的完结全系列课时,较好的一节课!我美中不
足的地方就是尽量谋求师生互动,生生互动,人机互动。
2.制作Flash动画教学设计
3.制造费用教学设计
4.《制取氧气》教学设计
5.商战的制作教学设计
6.控制的手段与应用教学设计
7.磁铁玩具制作教学设计
8.氯气的制取的教学设计
9.气体制取杰出教学设计
10.《造福人民的经济制度》教学设计
一、教学目标
了解新环境,适应新课程,迎接新起点,享受学习,发现并正确的认识自己,形成较
清晰的自我形象,做更好的自己。
学会自己与他人亲善人与自然相处,关心和认同他人,仁义择友,选良师益友,与同
学之间培育浓厚的友谊并且并使之变成自己的财富。并使学生更快的更好的带入班级生活、
校园生活,培育与人沟通交流、擅于抒发的能力,使友谊之树常青。
培养学生尊师重道的情感态度,走近老师,培养良好的师生情谊,促进学业和情感上
的交流。正确理解家的概念,养成家庭小主人的责任感,爱护父母,学会换位思考,体谅
父母家人的不易与艰辛,学会感恩家人,让家更美好。
正确认识生命,并且敬畏生命、珍惜生命、守护者生命。正确认识生活中的困难和逆
境,学会直面学业上的挫折,败不馁,提升心理承受能力,进一步增强生命的韧性,维持
道德与法治教学环节的设计--第2页
道德与法治教学环节的设计--第3页
积极进取的精神状态。介绍并体会生命的意义,学会并使自己的生命更加存有意义,培养
恰
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