第9课 资产阶级革命和资本主义制度的确立 教学设计--山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第9课资产阶级革命和资本主义制度的确立教学设计--山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教材分析

本节课是人教版高中历史必修一第六单元“资产阶级革命和资本主义制度的确立”的第一课。本节课主要内容是英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，以及资本主义制度在这些国家确立的过程。通过本节课的学习，学生应该掌握资产阶级革命的原因、过程和影响，理解资本主义制度的确立对世界历史发展的意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀四大核心素养。通过分析英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史背景、过程及影响，帮助学生建立起对重大历史事件的时空观念，学会运用史料实证来揭示历史现象、理解历史规律，提升历史解释的能力。同时，引导学生认识资本主义制度的确立对人类社会的发展所具有的意义，培养学生的家国情怀。

学情分析

本节课针对的是山东省枣庄市第三中学的高一下学期学生，他们已经学习过初中历史课程，对资产阶级革命和资本主义制度的概念有初步的了解。学生在知识层面上，对英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史背景和过程有一定的认识，但深入的历史分析能力和对资本主义制度确立的历史意义的理解仍有待提高。

在能力方面，学生具备一定的史料阅读和分析能力，但如何运用史料实证来揭示历史现象、理解历史规律还需进一步指导。学生的时空观念相对较强，但对资本主义制度确立对人类社会发展所具有的意义还需深化理解。

在素质方面，学生整体学习态度积极，对历史课程感兴趣，但部分学生存在拖延、注意力不集中等行为习惯问题，对课程学习有一定影响。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、多媒体课件。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、图片、文献资料、在线讨论平台。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、史料分析法、互动式教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的预习资料，包括相关的历史文献、图片和视频，让学生提前了解这些历史事件的基本情况。

-设计预习问题：提出问题，如这些革命的背景是什么？它们的过程如何？它们对资本主义制度的确立有什么影响？

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，定期检查学生的预习进度，确保学生有充分的理解和准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，独立阅读提供的资料，了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的基本情况。

-思考预习问题：学生针对老师提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读资料，进行自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-史料分析法：通过分析历史文献，理解历史事件的背景和过程。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有关资产阶级革命的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的过程和影响，结合实例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生就这些革命的历史意义进行讨论，或者进行角色扮演，让学生身临其境地体验历史事件。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，深入体验历史事件，掌握相关知识点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解历史事件。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的核心知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如让学生写一篇关于资产阶级革命对资本主义制度确立的影响的短文。

-提供拓展资源：提供与本节