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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《建筑装饰材料与工艺》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0823S12031
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)建筑装饰材料与工艺
(英文)BuildingOrnamentMaterialsandCraft
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1+1
课程学时
17+34
课程类别
专业拓展课程
先修课程
建筑测绘与制图、人体工程学
适用专业(类)
环境设计
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《建筑装饰材料与工艺》课程是本专业(类)的一门专业必修课程,旨在培养学生对设计中材料运用的能力,建筑装饰材料施工相关规范知识。本课程主要基于建筑装饰材材料基础性能运用理论。本课程主要包括建筑装饰材料基础、施工规范、装饰构造、施工图节点大样画法等。
(二)教学目标
通过本课程,使学生了解实例工程结合重点介绍装饰材料的品种、性能及特点;设计过程中材料之间的组织与搭配;常见的一些材料构造形式及施工工艺;教授学生设计中对施工节点、大样等表现方法。通过学习,使学生能够初步了解和掌握常用装饰材料的基本性能和装饰特点;能领会材料之间的组织和搭配对整体设计的视觉影响和空间效果所起的作用;对装修构造和工艺的了解能够基本认识,并能通过图纸表现出一些常用的节点大样,直至初步掌握施工图的简单画法。
课程目标1:建筑装饰材料基础知识
课程目标2:建筑装饰工程施工工艺基础
课程目标3:实际方案设计中的装饰材料与施工工艺
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:了解基本的建筑装饰材料类型与特点
课程目标1
0.3
2-3:认识基本的建筑装饰施工工艺
课程目标2
0.3
3-1:了解实际方案中装饰材料运用的方式方法
课程目标3
0.4
四、教学方式与方法
主要采用TBL任务型教学模式,与实例工程结合重点探究装饰材料的品种、性能及特点;用“任务”来引导学习,设计过程中深入研究材料之间的组织与搭配;熟悉掌握常见的一些材料构造形式及施工工艺;完成设计中对施工节点、大样等表现方法的学习。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
对装饰材料之间的组织和搭配关系的把握能力;对材料与整体空间效果关系的把握能力;对装饰构造合适公共的理解能力;对材料构造具体的图纸表现能力。
(二)教学难点
对材料构造缺乏实际的想象能力,对常用构造形式的概括能力,对常用节点构造的图纸表现能力。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章建筑装饰材料
了解基本的建筑装饰材料类型与特点
4
讲授
课程目标1
2
第2章建筑装饰工艺
认识基本的建筑装饰施工工艺
4
讲授
课程目标2
3
第3章方案设计中建筑装饰材料的运用
了解实际方案中装饰材料运用的方式方法
9
演示
课程目标3
合计
17
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
建筑装饰材料认知
通过多媒体演示与实物展示认知常用装饰材料类型与特点。
8
演示性
课程目标1
2
建筑装饰施工工艺认知
通过多媒体演示认知基本的装饰施工工艺。
8
演示性
课程目标2
3
方案设计中建筑装饰材料的运用
通过方案设计,了解建筑装饰材料运用的方法。
18
设计性
课程目标3
合计
34
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。
八、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试?考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它:设计作品
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
出勤表现
10%
根据出勤情况评判,三次未出勤,此项无成绩
课程目标1
作业1
10%
根据作业质量,此项酌情打分
课程目标1
作业2
10%
根据作业质量,此项酌情打分
课程目标2
期末
考核
70%
根据最后考核作品提交质量,此项酌情打分
课程目标3
课程目标4
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度=
毕业要求指标点达成度=
十、教材与教学参考书
(一)教材
《装饰材料与施工工艺》,郭东兴,华南理工大学出版社,2018年1月,第3版。
(二)教学参考书
《建筑装饰材料与施工工艺》,孙晓红,机械工业出版社,2013年6月,第1版;
《室内装饰装修构造图集》,高祥生,中国建筑工业出版社,2011年10月,第1版。
执笔人
赵珵
审核人
陈圆
教学院长
李文岗
院
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