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家校携手共育未来心得体会（通用7篇）

家校携手共育未来心得体会（通用7篇）

心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以

帮助我们总结以往思想、工作和学习。是不是无从下笔、没有头绪？

下面是小编整理的家校携手共育未来心得体会（通用7篇），仅供参

考，大家一起来看看吧。

家校携手共育未来心得体会1

今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。孩子的教育不仅

仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！

制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照

片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总

结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促

进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，

促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。

我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通平台，

开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的

实践举措，将家校的教育力量整合起来，凝聚成教育合力，为学生的

成长提供更好的教育。

家校携手共育未来心得体会2

要不是看到孩子挑灯夜战备考生物，我甚至都不知道孩子考试的

事情；要不是孩子说学校给家长布置了阅读和写作任务，我也不会去

读杨东平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我爱人非把让

家长写学习心得的作业留给我，我可能到现在也不会反思自己在家庭

教育中角色的缺失。

一直都以为学校是教育的主阵地，作为家长，只要把孩子送进学

校之后，孩子接受教育的任务就交给老师了，自己做甩手掌柜也乐得

轻松。细思之，父母在孩子成长过程中，所有缺失的陪伴最后都需要

加倍来偿还。孩子上幼儿园读小学低年级时，因为年龄原因，还需要

家长事事亲力亲为，不厌其烦地讲故事、耐着性子陪伴写作业、出去

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玩耍目光时时不敢偏离……但等孩子上了小学四年级之后，我想当然地

认为小小男子汉长大了，完全可以合理安排自己的学习，照顾自身的

安全，而且不是经常听到“家长要学会放手”之类的呼声吗？于是，

我也就理所当然地学着放手，不再事无巨细地去关心孩子的学习、生

活和成长。书还是会买很多，让他自己读吧，但读了什么，读了多少，

效果怎样，基本上不曾过问。渐渐地，我对孩子学习的关注也仅限每

一学期对考试成绩的询问。孩子的吃穿住行、心理变化，自有她妈妈

负责，我这个爸爸做的好像很轻松，基本上什么都不用管。

直到六年级，在一次和老师的交谈中，我才知道其实孩子有很多

不好的习惯，比如爱偷懒、不认真写作业，不主动改错题等等。我眼

中听话的孩子，其实已经在成长过程中开始叛逆了，只不过我被儿子

乖巧的表象遮蔽了双眼，没有及时看到事情的真相。事实给了我当头

一棒，我意识到这样下去只会把孩子推得越来越远。可是家庭教育的

最佳时间错过了就是错过了，任你多么后悔也也于事无补。

孩子上初中，选择了离家最近也最好的五中，也是我的母校。我

想让孩子的梦想重新在这里起航。作为父亲，一定要和青春期的孩子

有足够的交流沟通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引导。教育的终

极目标应该是塑造和培养一个健全的人。于是我开始推掉一些不必要

的应酬，尽量在孩子放学之前回家，尽量在他学习的时候放下手机，

捧着书读，做一个合格的爸爸。言传身教的作用是不言而喻的，不久

我就欣喜地看到了孩子的变化。他开始主动和我谈学校的事情，有不