《植物的生长过程》（教案） 小学科学校本课程.docx

《植物的生长过程》（教案）小学科学校本课程

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《植物的生长过程》

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，通过观察和探究植物的生长过程，使学生掌握基本的生物学知识，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在探究过程中形成科学思维，提高科学素养。

重点难点及解决办法

重点：1.植物生长的基本过程；2.植物各器官的功能和生长特点。

难点：1.理解植物生长的内在机制；2.掌握植物生长过程中的生物学术语；3.探究环境因素对植物生长的影响。

解决办法：1.通过实物观察、图片展示和模型演示，帮助学生直观理解植物生长的过程；2.利用互动讨论、小组合作等形式，让学生在实践中掌握植物生长的内在机制和生物学术语；3.设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察不同环境因素对植物生长的影响，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、显微镜、植物生长装置、实验材料（如种子、土壤、水等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线课程资源库。

3.信息化资源：植物生长过程的图片、视频、动画、PPT课件。

4.教学手段：讲授、演示、实验、小组讨论、互动提问、在线学习等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于《植物的生长过程》这一课题。首先，请同学们观察黑板上这幅植物生长的图片，尝试说出植物生长的基本过程。接下来，我会向大家介绍植物生长的奥秘，让我们一起探索植物的世界。

2.植物生长的基本过程（10分钟）

首先，我们来了解一下植物生长的基本过程。植物生长可以分为以下几个阶段：种子发芽、幼苗生长、植株成长、开花结果。在这个过程中，植物的各个器官也在不断发育和完善。接下来，我会详细讲解每个阶段的生长特点。

3.植物各器官的功能和生长特点（10分钟）

植物的各个器官都有其独特的功能和生长特点。根是植物吸收水和无机盐的主要器官，同时具有固着和支持作用；茎负责运输养分和水分，是植物的主体部分；叶通过光合作用制造有机物，是植物的生长要点；花和果实是植物的繁殖器官，通过传粉和受精过程，形成种子，完成繁殖。

4.植物生长的内在机制（10分钟）

植物的生长不仅仅是外部形态的变化，还包括内部的生理活动。植物生长的内在机制包括细胞分裂、细胞伸长、组织分化和器官发生等。这些生理活动相互作用，共同推动植物的生长。

5.环境因素对植物生长的影响（10分钟）

植物生长受到多种环境因素的影响，如光照、温度、水分、土壤等。不同的环境因素会对植物的生长产生不同的影响。例如，光照强度会影响植物的光合作用，温度会影响植物的生理活动，水分会影响植物的根系发育等。

6.实验探究：环境因素对植物生长的影响（10分钟）

现在，请同学们分成小组，根据实验要求，进行实验操作。通过观察实验结果，探究不同环境因素对植物生长的影响。实验结束后，各小组汇报实验结果，我们来一起总结一下环境因素对植物生长的影响。

7.总结与反思（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了植物生长的基本过程、植物各器官的功能和生长特点，以及环境因素对植物生长的影响。请同学们谈谈自己在学习过程中的收获，以及对植物生长的认识。最后，我将对本节课的内容进行总结。

8.作业布置（5分钟）

请同学们结合课堂所学，回家后观察家里的植物，记录其生长过程，并尝试分析环境因素对植物生长的影响。下节课我们将继续学习植物生长的相关内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《神奇的植物世界》、《植物的生长秘密》、《探索植物的生命力》等书籍，让学生进一步了解植物的生长过程和生态环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生可以在家中种植一颗植物，观察并记录其生长过程，尝试分析环境因素对植物生长的影响。此外，学生还可以访问在线植物学资源，如植物学网站、论坛等，与他人分享自己的观察和研究成果。

3.开展校园植物观察活动

组织学生进行校园植物观察活动，鼓励学生用自己的眼睛去发现校园中的植物生长现象。学生可以组成小组，选择一种植物进行观察，记录其生长过程，并制作PPT进行展示。

4.举办植物知识竞赛

鼓励学生参加学校举办的植物知识竞赛，通过竞赛形式激发学生对植物学的兴趣和热情。竞赛可以包括植物的生长过程、植物各器官的功能、环境因素对植物生长的影响等方面的知识。

5.开展家庭植物种植实践活动

鼓励