高中 第二单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋学案(含解析)岳麓版必修3.pdfVIP

2020-2021高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋学案（含解析）岳麓版必修3

第10课梨园春秋

【课程标准】了解中国戏曲产生和发展的大概历程，知道京剧等剧种的艺术成就.

一、戏曲的起源

1．起源：祈获丰收和狩猎胜利的1原始宗教歌舞.

2．萌芽：“傩”是带有巫术色彩的仪式活动。

3．发展

（1)春秋战国：宫廷晏乐、错误!杂技百戏具有更多戏曲元素。

（2）唐代

①宫廷中设有专门场所——“错误!梨园”。

②歌舞戏有一定情节性、叙事性和错误!戏剧冲突.

4．形成:“南戏”

(1）背景

①宋代错误!社会经济迅速发展。

②出现许多喧闹的6集市和专门的娱乐场所——错误!瓦舍。

（2）地点：浙江温州一带。

(3）特色

①用多种错误!表现手段演出完整的故事情节。

②形成完备的戏曲形式.

二、元杂剧与昆曲

1．元杂剧

（1）特点

①将诗词、错误!歌唱、对白、错误!音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来。

②有完整的错误!故事情节和错误!角色配合。

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③用演员13虚拟动作表现剧中时空场景的更替.

(2)地位

①标志着中国古代戏曲的14成熟。

②形成了中国戏曲15时空自由和以象征16虚拟动作表意的特殊传统。

【知识拓展】元杂剧与社会现实的关系

（1)元代城市经济进一步发展,城市文化生活进一步丰富，杂剧为适应市民生活的需要而产生并发展。

（2）元代长期停止科举考试，一部分士人学子投身于元杂剧的创作。

(3）元代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，为杂剧创作提供了丰富的素材。

（4）社会的黑暗反映在元杂剧上,元杂剧出现了许多抨击社会黑暗、讴歌人民的优秀作品.

2．昆曲

(1）地点：江南错误!昆山。

(2)特色

①文词错误!典雅华美,寓意深切。

②发音吐字讲究错误!格律板眼。

③以错误!载歌载舞为表演形式。

（3）地位

①明中后期，发展成错误!全国性剧种。

②对错误!京剧、川剧、湘剧、越剧和错误!黄梅戏等影响深远。

③被誉为“百戏之祖”。

三、“国粹”京剧

1．背景

(1）外因：明清时期,北京是错误!政治、经济和文化中心。

（2）内因：清25乾隆年间,徽戏剧团错误!三庆班等四大徽班进京。

2．形成：徽班错误!兼容并蓄，经过不断融合吸收,在北京形成。

3．特色

（1）艺术程式：角色划分为错误!生、旦、净、丑四大行当.

(2)表演艺术：发扬象征错误!虚拟、歌舞并重的传统。

(3)艺术手段：综合运用错误!唱、念、做、打.

(4）渲染气氛：用错误!锣鼓和京胡、错误!二胡、笛子等管弦。

4．地位：京剧将中国戏曲推向一个错误!新的高峰，被誉为“国粹”。

5．影响：在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。

【易混易错】(1)中国古代戏曲艺术成熟的标志是元杂剧的出现与发展，而不是京剧的形成。

（2)京剧虽然叫“京剧”,但它并不是以北京的地方戏为主形成的.它是以南方的徽调、汉调为主,融

合吸收其他剧种的优点而形成,所谓“京剧”是指它在北京形成.

［讨论交流1］结合下图分析中国古代“傩”出现的原因和目的。

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试答：根源：生产力极端低下.

目的:祈获丰收和狩猎胜利；祈求神灵保佑。

［讨论交流2]结合下图分析为什么南宋时期在我国的东南沿海地区戏曲获得了很大发展？

试答：社会经济迅速发展，城市繁华，出现娱乐场所—-瓦舍.

［讨论交流3]中国古代戏曲盛衰的原因有哪些？你从中得到什么启示？

试答：兴盛原因：一是艺术家本身博采众长、兼收并蓄,推陈出新；二是符合群众的需要，受群众欢

迎。

衰落原因：一是脱离广大群众，二是不及时改革表演形式。

启示：一是不断创新艺术形式,二是不能脱离群众需要。

1．京剧标志着中国古代戏曲的成熟。(×）

2．昆曲对京剧、川剧