小学四年级上学期数学《画长方形》教学设计.pdf

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课程基本信息

学科数学年级四年级学期上册

单元第五单元平行四边形与梯形

课题画长方形

教材信息人教版义务教育教科书小学数学四年级上册

教学目标

1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。

2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。

3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学

生学习数学的兴趣，发展空间观念。

教学重难点

教学重点：

1、掌握长方形的画法

教学难点：

1、应用垂直与平行知识解决实际问题

教学过程

一、复习引入

1、同学们你们好，从图中你看到了什么形状？（是的，它是一个长方形）

2、你知道长方形有什么特征吗？（同学们真是善于观察和总结，第一，两组

对边分别平行且相等，第二，邻边互相垂直，有的同学说四个角都是直角，两种

说法都正确。）

3、那么如何规范地画出长方形呢？（接下来我们就一起学习画长方形的方

法。）

二、新知探究

（一）探究方法：

1、请看例题，画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。题目中有什么信息呢？

（知道长方形的长、宽，要画出这个长方形。）

2、长方形的长和宽都是线段，画这样的线段很容易，可是长方形相邻的两条

边相互垂直，如果相邻的两条边不垂直，那可不是长方形。所以我们可以用画垂

线的方法来画邻边。

（二）操作方法一

1、首先画一条10厘米的线段，也就是长方形的长。

10厘米

2、再以长方形长的一个端点为起点，画它的垂线，注意垂线最好不要画得太

长。

10厘米

3、然后移动三角尺，使零刻度线和长方形的长对齐，延长垂线至8厘米，这

样就画出长方形的一条8厘米的宽。

8厘米

10厘米

4、接下来再用同样的方法画另一条宽。

8厘米8厘米

10厘米

5、最后连接两条宽的端点，就画出长方形的另一条长。这样一个长方形就画

好了。

8厘米8厘米

10厘米

（二）操作方法二

同学们还有其他的画法吗？（原来我们可以交换一下画边的顺序。）

1、首先还是画一条10厘米的线段，也就是长方形的长。

10厘米

2、再以长方形长的一个端点为起点，画一条宽。

8厘米

10厘米

3、接下来再用同样的方法画另一条长。

10厘米

8厘米

10厘米

4、最后连接长的这个端点和宽的这个端点，就画出长方形的另一条宽。这样

也可以画出一个长方形。

8厘米8厘米

10厘米

（三）回顾与反思

回顾一下，我