七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》 章末综合训练带答案解析.pdfVIP

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》章末综合训练带答案解析--第1页

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》章末综合训练带答案解析

老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，应依个人特性与情形而定如何哭。”请你参考示

例完成批注。

祥子的表情原文摘录批注

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起（示例）祥子用三年时间终

车，几乎要哭。出来。拉到个僻静地方，细于攒够钱买了人生中的第一

细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的辆车，因而极度喜悦到几乎

脸！要哭。

哭

祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙

乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼

角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣___________________

磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是

什么。他连哭都哭不出声来！

2．阅读下面的文字，按要求作答。

自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之

上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才

换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。

（《骆驼祥子》）

“骆驼祥子”这个外号是怎么来的？请简述。

3．选段中的“先生”是指______，祥子叫先生另找人的原因是__________________。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留

着收拾车吧．车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”（《骆驼祥子》）

4．“转变”指人物因为某种原因发生了命运的转折或性格的变化。转变有时意味着成长、

进步；有时意味着堕落、失败。请从《骆驼祥子》中任选一个人物，结合其典型的人生经

历，谈谈这个人物的“转变”。（100字左右）

5．关于《骆驼样子》的阅读方法，同学们说法不一，请你选择其中一位写回复。

小雨．我觉得阅读这本书，可以用圈点批注的方法，做圈点的时候，可以自己设计一些符

号加强效果，也可以随手勾画，想勾画什么就勾画什么。

小文．我觉得可以用批注法时，可以从作品的内容、结构等方面着手。但是不能展开联

想、想象，不然就会脱离原来的剧情。

小诗．经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的

顺序进行。

我选择回复_____________．你的说法不妥，因为

_____________________________________。

6．名著阅读

以下是《骆驼祥子》部分章节的概述，请按照小说情节的发展进行排序。

①遇兵匪新车被抢，趁炮击小命逃脱②妻死财失烟上瘾，家无车租人消沉

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》章末综合训练带答案解析--第1页

七年级语文《骆驼祥子名著阅读题》章末综合训练带答案解析--第2页

③苦少年进城拉车，攒三年欢喜得车④痴情车梦再拼命，包月杨家不顺心

⑤病祥子拉车受阻，苦虎妞产娃丧生

7．阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。

这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够

短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸