粤教版（2013）信息技术第二册 1.1.1认识Excel 教学设计.docx

粤教版（2013）信息技术第二册1.1.1认识Excel教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是认识Excel。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的电脑操作知识和简单的文字处理技能，对电子表格软件有一定的认知基础。本节课将在此基础上，让学生进一步了解Excel的基本功能和操作方法，为后续的电子表格制作和数据处理学习打下基础。

具体教学内容包括：1.Excel的启动与退出；2.Excel界面认识；3.单元格的选取、编辑和格式化；4.工作表的基本操作；5.常用的Excel函数及其应用；6.保存和打印Excel文档。

本节课的内容与粤教版（2013）信息技术第二册第1.1.1节“认识Excel”相关联，紧密结合教材内容，符合教学实际需求。通过本节课的学习，学生将能够掌握Excel的基本操作，为今后的学习和工作中使用Excel处理数据打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习Excel的基本操作，学生将能够培养以下核心素养：

1.信息意识：培养学生对电子表格软件的认知，使其能够主动发现和解决问题，提高信息处理的能力。

2.计算思维：通过学习Excel中的函数和公式，培养学生运用逻辑思维和数学知识解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用Excel进行数据分析和处理的创新能力，使其能够在数字化环境下进行有效的学习和创新。

4.信息社会责任：通过学习Excel的基本操作，培养学生正确使用电子表格软件的责任意识，使其能够安全、合理地使用信息技术资源，遵守相关的法律法规。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）Excel的启动与退出：掌握Excel的启动方法，了解如何通过“开始”菜单、桌面快捷方式等方式打开Excel。

（2）Excel界面认识：熟悉Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格、工作表等组成部分。

（3）单元格的选取、编辑和格式化：学会通过鼠标和键盘选取单元格，掌握编辑单元格内容的方法，了解如何设置单元格格式。

（4）工作表的基本操作：掌握插入、删除、复制、粘贴等基本操作，学会调整工作表的顺序和大小。

（5）常用的Excel函数及其应用：掌握SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数的使用方法，了解函数在数据处理中的应用。

（6）保存和打印Excel文档：学会保存Excel文档，掌握不同保存格式的区别，了解如何打印Excel文档。

2.教学难点：

（1）单元格的选取、编辑和格式化：学生可能对单元格的选取和编辑操作不熟悉，导致操作失误。教师可通过示范和练习，让学生反复操作，加深记忆。

（2）工作表的基本操作：学生对工作表的插入、删除等操作可能存在理解困难。教师可以通过实际操作演示，让学生跟随步骤进行操作，加强实践能力。

（3）常用的Excel函数及其应用：学生可能对函数的输入方法和功能理解不深。教师可以通过具体案例，让学生了解函数在实际数据处理中的应用，提高学生的应用能力。

（4）保存和打印Excel文档：学生可能对文档的保存和打印设置不熟悉，导致输出效果不理想。教师可以通过讲解和示范，让学生了解不同设置对输出效果的影响，提高学生的操作技能。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解Excel的基本概念和操作方法，为学生提供系统的知识体系。

-任务驱动法：学生通过完成具体的Excel操作任务，提高实际操作能力。

-小组合作学习：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

-操作演示：教师通过实际操作演示Excel的基本操作，让学生直观地了解和模仿。

-练习与反馈：学生进行实际操作练习，教师对学生的操作进行及时反馈和指导。

-小组讨论：学生分组讨论任务解决方法，分享经验和心得，促进互动和交流。

3.确定教学媒体使用：

-电子白板：利用电子白板展示Excel的操作步骤和示例，方便学生跟随和学习。

-教学软件：使用教学软件进行Excel的操作演示和练习，提供互动和操作平台。

-学习资料：提供相关的学习资料和视频教程，供学生自主学习和参考。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们来学习一个非常有用的电子表格软件——Excel。Excel在日常生活和工作中有着广泛的应用，它能帮助我们高效地处理数据和分析信息。希望通过本节课的学习，大家能够掌握Excel的基本操作，为今后的学习和工作打下基础。

-现在，请大家打开电脑，启动Excel，我们开始上课吧！

2.教学内容讲解（15分钟）

-我们先来认识一下Exce