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本科毕业设计（论文）指导教师工作记录
填写说明：由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导
的主要内容，至少填写六次。
第1次指导记录：
1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要
求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完
成毕业论文写作任务。
2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初
步选定毕业论文选题。
3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重
点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资
料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开
题与写作原则。
4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报
告。
并在4月5日之前完成论文提纲并上交。
填写时间：2012年教师签学生
3月8日名签名
第2次指导记录：
1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与
完善的意见。
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2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料
进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。
特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外
研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，
一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了
指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就
如何查找外文文献进行了指导。
在4月20日前完成论文的开题报告并上交。
填写时间：2012年教师签学生
4月6日名签名
第3次指导记录：
1．审定学生的开题报告。
2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出
修改意见。
3．审查学生搜集的外文参考文献，布置论文文献搜集工作，
并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要
意译，而且要做到“信、达、雅”。
4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定
的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用
他人的观点与论述进行指导。
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填写时间：2012年教师签学生
4月8日名签名
第4次指导记录：
1．审阅学生的论文初稿，就论文的内容和形式提出相应的
修改意见。
2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。
3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写
作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与
否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文
的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的
摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。
。
填写时间:2012年教师签学生
4月21日名签名
第5次指导记录:
1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。
2．针对学生毕业论文修改稿再次进行审阅。严格按照学院
的格式规范等要
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