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教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇

编84(题后含答案及解析)

题型有:1.单项选择题6.判断题

单项选择题

1.(2018·山西)已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压

迫力,叫群体压力,在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象,下列不属于

反从众现象的是()

A.遵守群体规范

B.削弱群体凝聚力

C.导致群体涣散

D.使群体集思广益

正确答案:A

解析:A项属于从众现象。知识模块:教育心理学

2.(2017·山东)教师分配座位时,最值得关注的是()

A.减少课堂混乱

B.照顾优秀学生

C.照顾后进生

D.对人际关系的影响

正确答案:D

解析:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。知

识模块:教育心理学

3.(2016·江西)关于教学设计的特征,说法错误的是()

A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动

C.教学设计是以系统方法为指导

D.教学设计只为教师服务,无需根据学生情况而调整

正确答案:D

解析:教学设计具有的特征是:(1)教学设计是把教学原理转化为教学材料

和教学活动的计划;(2)教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动;(3)教

学设计是以系统方法为指导;(4)教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率

和兴趣的技术过程。知识模块:教育心理学

4.(2016·河南)下列关于教学设计的论述错误的是()

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、

教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

正确答案:B

解析:教学设计是一项极富创造性的工作,教学设计虽然使得教学程序化、

合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。另

外,由于教学设计同教师个人的教学经验、风格、智慧紧密结合在一起,每个教

师设计的教学方案都会程度不同地带有个人风格与色彩,因而它为教师个人创造

才能的发挥提供了广阔天地。知识模块:教育心理学

5.(2017·河北)教学目标侧重知识或结果,则宜选择()

A.发现学

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

正确答案:B

解析:略。知识模块:教育心理学

6.(2016·河南)为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒

体的使用等所进行的系统规划称为()

A.教学策略

B.教学模式

C.教学目标

D.教学设计

正确答案:D

解析:教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评

价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。知识模块:教育心理学

7.(2017·河南)在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按()

的先后顺序进行的。

A.学习目标、教学策略、教学媒体

B.教学策略、教学媒体、学习目标

C.教学策略、学习目标、教学媒体

D.教学媒体、教学策略、学习目标

正确答案:A

解析:教学设计的关键任务就是首先对学习目标进行设计,进而对有助于实

现学习目标的教学策略进行设计,对学习活动需要的教学媒体进行选择和设计。

知识模块:教育心理学

8.(2016·河北)教学目标是预期学生通过教学活动获得的()

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能

正确

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