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教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇
编84(题后含答案及解析)
题型有:1.单项选择题6.判断题
单项选择题
1.(2018·山西)已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压
迫力,叫群体压力,在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象,下列不属于
反从众现象的是()
A.遵守群体规范
B.削弱群体凝聚力
C.导致群体涣散
D.使群体集思广益
正确答案:A
解析:A项属于从众现象。知识模块:教育心理学
2.(2017·山东)教师分配座位时,最值得关注的是()
A.减少课堂混乱
B.照顾优秀学生
C.照顾后进生
D.对人际关系的影响
正确答案:D
解析:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。知
识模块:教育心理学
3.(2016·江西)关于教学设计的特征,说法错误的是()
A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
C.教学设计是以系统方法为指导
D.教学设计只为教师服务,无需根据学生情况而调整
正确答案:D
解析:教学设计具有的特征是:(1)教学设计是把教学原理转化为教学材料
和教学活动的计划;(2)教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动;(3)教
学设计是以系统方法为指导;(4)教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率
和兴趣的技术过程。知识模块:教育心理学
4.(2016·河南)下列关于教学设计的论述错误的是()
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、
教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
正确答案:B
解析:教学设计是一项极富创造性的工作,教学设计虽然使得教学程序化、
合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。另
外,由于教学设计同教师个人的教学经验、风格、智慧紧密结合在一起,每个教
师设计的教学方案都会程度不同地带有个人风格与色彩,因而它为教师个人创造
才能的发挥提供了广阔天地。知识模块:教育心理学
5.(2017·河北)教学目标侧重知识或结果,则宜选择()
A.发现学
B.接受学习
C.合作学习
D.掌握学习
正确答案:B
解析:略。知识模块:教育心理学
6.(2016·河南)为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒
体的使用等所进行的系统规划称为()
A.教学策略
B.教学模式
C.教学目标
D.教学设计
正确答案:D
解析:教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评
价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。知识模块:教育心理学
7.(2017·河南)在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按()
的先后顺序进行的。
A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标
正确答案:A
解析:教学设计的关键任务就是首先对学习目标进行设计,进而对有助于实
现学习目标的教学策略进行设计,对学习活动需要的教学媒体进行选择和设计。
知识模块:教育心理学
8.(2016·河北)教学目标是预期学生通过教学活动获得的()
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
正确
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