第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册，第15课“十月革命的胜利与苏联的社会主义实践”。本节课主要内容涵盖以下几个方面：

1.十月革命的背景、过程及其历史意义。

2.苏联的成立及其初期社会主义建设。

3.苏联模式的特点及其对后世的影响。

教学过程中，我将引导学生通过对这些知识点的学习，了解十月革命的历史背景、过程及其意义，认识苏联成立初期社会主义建设的成就与不足，探讨苏联模式的特点及其在世界各地的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析十月革命的历史背景、过程及其意义，引导学生掌握史料搜集、分析和解释的方法，提高史料实证和历史解释的能力。同时，通过探讨苏联模式的特点及其对后世的影响，帮助学生建立正确的时空观念，认识历史发展的规律。此外，本节课还将引导学生关注国家历史，培养家国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

学情分析

本节课的对象是高一年级的学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。但在十月革命和苏联社会主义实践方面的知识较为薄弱，需要通过本节课的学习来加深理解。

学生在历史学科方面的能力参差不齐，有的学生对历史事件的时间线和因果关系掌握较好，有的学生在历史解释和分析方面较为薄弱。在教学过程中，我将针对不同学生的特点进行差异化教学，引导他们运用史料实证、历史解释等方法来深入理解十月革命和苏联社会主义实践。

在素质方面，学生们对国家历史有着不同程度的关注，但部分学生可能缺乏对苏联模式及其对后世影响的深入思考。因此，我将通过丰富多样的教学手段，激发学生的思考，引导他们关注国家历史，培养他们的家国情怀。

在学习行为习惯方面，学生们普遍认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生在课后缺乏自主学习和复习的习惯，对课程学习的巩固程度有所影响。针对这一情况，我将布置相应的课后作业，引导学生进行自主学习，巩固课堂所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、历史课程网站等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、电子教材、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、学生展示法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十月革命和苏联社会主义实践的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道十月革命是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于十月革命和苏联社会主义实践的图片或视频片段，让学生初步感受其历史背景和重要意义。

简短介绍十月革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.十月革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十月革命的基本概念、过程和历史意义。

过程：

讲解十月革命的定义，包括其主要过程和历史意义。

详细介绍十月革命的过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.苏联社会主义实践案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏联社会主义实践的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的苏联社会主义实践案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解苏联社会主义实践的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何评价苏联社会主义实践的成就和不足。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏联社会主义实践相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的成就、不足以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏联社会主义实践的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的成就、不足及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调苏联社会主义实践的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括十月革命的基本概念、过程和历史意义，以及苏联社会主义实践的案例分析等。

强调苏联社会主义实践在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和研究。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于苏联社会主义实践的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《苏