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蜜蜂教学设计一等奖6篇--第1页
蜜蜂教学设计一等奖范文6篇
为了提高自己的教学质量,我们一定要养成提前制定教学设
计的好习惯,制定教学设计是一件能够提高我们教学质量的事情。以
下是精心为您推荐的蜜蜂教学设计一等奖范文6篇,供大家参考。
蜜蜂教学设计1
活动目标
1、学唱歌曲《蜜蜂做工》。
2、体验自主结伴唱歌的快乐。
活动准备
课件准备:蜜蜂采蜜实拍图若干,动画《蜜蜂做工》,儿歌图谱,
歌曲《蜜蜂做工》音频、伴奏。
活动过程
一、出示蜜蜂相关图片,引导幼儿分享交流
1、结合图片回想蜜蜂采蜜。
大家还记得它们是什么吗?
小蜜蜂为什么要飞来飞去?
小蜜蜂这么辛勤地劳动,你知道能酿出什么吗?味道怎样?
2、欣赏儿歌视频《蜜蜂做工》。
儿歌里是怎么唱小蜜蜂的?我们一起来听听。
(欣赏儿歌视频)
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你听到歌里唱了什么?
有的小朋友没有听清楚,我们再来听一次。
(再次欣赏儿歌视频。)
这次你听清楚了吗?歌里唱了什么?
二、出示儿歌插图,引导幼儿理解歌词并学唱歌曲
1、出示插图。
有只小蜜蜂在偷懒,它停了下来,这样做对吗?
(播放歌曲音频。)
2、学唱歌曲。
老师先来夸一夸勤劳的小蜜蜂。(教师清唱歌曲。)
你知道小蜜蜂为什么要辛苦地飞到树林里采花蜜呢?
小朋友再听一遍,然后和老师一起轻轻地唱。
小朋友试着用美妙的歌声自己唱一唱。
3、展示图谱,完整学唱。
我们一起完整地唱唱这首儿歌。(播放伴奏)
三、教师带领幼儿学学小蜜蜂飞
“嗡嗡嗡,飞吧小蜜蜂!”,哪位小朋友愿意来学学小蜜蜂呢?
(教师边单句清唱边演示简单动作)。
请几个小朋友扮演小蜜蜂来飞一飞,我们再来唱一唱。
请女孩子先来试试,我们一边唱歌一边学小蜜蜂飞。
男孩子也想试试吗?
谁想邀请朋友一起学小蜜蜂飞一飞,唱一唱?
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活动延伸
1、区域活动:将歌曲和图片放置表演区,提供装扮小蜜蜂所需
的道具,鼓励幼儿自由接班,扮演小蜜蜂继续演唱歌曲。
2、家园共育:将歌谱贴在家园栏,引导家长鼓励幼儿在家中进
行表演演唱,也可让家长同幼儿一起学蜜蜂飞一飞,并唱一唱歌曲,
体验亲子互动的欢乐。
附【儿歌】
蜜蜂做工(儿歌)
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,
大家一起勤做工。
来匆匆,去匆匆,做工兴味浓;
天暖花好不做工,将来哪里好过冬?
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,别学懒惰虫。
蜜蜂教学设计2
1.认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个
字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。
2.有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。
3.理解课文内容,经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程,激
发学生动手探究自然奥秘的
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