【初中历史+】基督教的兴起和法兰克王国++课件+统编版九年级历史上册.pptxVIP

第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国中古、中世纪

一、基督教的创立时间：地点：原因：创始人：基本教义：发展：1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教

合法保护利用国教313年4世纪末早期君士坦丁大帝颁布米兰诏书，基督教成为合法宗教。狄奥多西一世进一步宣布基督教为罗马帝国国教非法镇压迫害发展4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。二、法兰克王国

时间种族建立者克洛维481年克洛维日耳曼人为了稳固自己的统治，克洛维采取了哪些措施呢？建立二、法兰克王国

克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；保留了原来罗马大地主的土地；把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。巩固

随着法兰克王国的不断扩张，法兰克王国会出现什么问题？（法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特执政。）查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”削弱了王权，造成了贵族势力的割据面对这一问题，查理·马特是如何解决的？改变了无偿土地赏赐，实行有条件的土地分封（服兵役）查理·马特改革逐渐形成了一套西欧封建等级制度--封君与封臣。

封君义务：封臣义务1.忠诚2.无偿地为封君服兵役3.提供金钱等以土地为纽带1.不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全2.提供保护封君封臣分别有哪些义务？三、封君与封臣

情境再现封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。（将象征分封的信物交给封臣）缔结封君封臣关系的仪式

西欧封建等级制度合作探究一讨论并概括西欧封建等级制度的特点。1.以土地为纽带；2.严格的等级性；3.有一定契约意义

合作探究二分析西周分封制与西欧封君封臣制有何异同？普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。——《查理·马特改革》共同点不同点西周分封制西欧封建制权利和义务相交织层层分封，等级森严以血缘关系为纽带以土地关系为纽带天子是最高统治者（王权强盛）不可越级统领（王权有限）

封君封臣制推行之后，奠定了西欧中世纪骑士制度的基础。公元800年，法兰克王国的国王查理，正是依靠这支骑兵，建立起强大的查理曼帝国。阅读教材P35-36，梳理查理曼帝国的发展历程。查理成为法兰克王国国王查理鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，并交纳“什一税”教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”查理去世，帝国很快走向了分裂。帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。措施：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。税(粮食)、小什一税(蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。

法兰西德意志意大利814年，查理曼去世843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。帝国分裂

发展课堂总结强盛分裂查理曼帝国鼓励基督教发展形成了以后的德国、法国、意大利兴起克洛维皈依基督教土地赏赐封君封臣制度基督教的兴起法兰克王国