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把信送给加西亚读后感10篇

把信送给加西亚读后感1

放假前，在学校的年度总结会上，刘校长郑重的向全体教职

员工推荐了一本书：《把信送给加西亚》。他说他已经三次重读

此书，相信书中浅显易懂的道理会带给大家一点震撼。于是，利

用年假的空闲，我也静下心来，细细的来品读一番。

《把信送给加西亚》是一本享誉全球的商业经典之作，书中

讲述的是一个年轻的美国陆军中尉安得鲁罗文临危受命，历尽艰

难险阻，克服重重困难，最终在古巴丛林中找到了加西亚将军，

完成了送信这一神圣使命，为打败西班牙侵略者立下了卓越功勋

的故事。

读了《把信送给加西亚》这本书，我认为这本书至今畅销不

衰，始终被人津津乐道、具有强劲的生命力的答案，就是因为每

个时代都在寻找“罗文”，各个国度、各个行业都在推崇和呼唤

“罗文”精神。这种精神就是爱岗敬业、公而忘私的奉献精神，

就是百折不挠、坚持不懈的执着精神，就是顺应潮流、开拓创新

的时代精神。正如中国古话所说：“君子以厚德载物”,“天行

健,君子以自强不息”。我们需要具有这种精神的人，需要能够

把信送给加西亚的人。作为一名教育工作者，就是要学习、弘扬、

践行这种精神，为教育教学工作作出更大的贡献。

我认为，世界上到处都有“把信送给加西亚”的人。从书中

了解到，“把信送给加西亚”的人并不是那些声名显赫之人，也

不是那些权高位重之人，而往往是那些在平凡工作岗位上默默奉

献、主动进取、忠诚敬业的员工。工作中怎样去寻找这些员工，

那就要象瓦格纳上校一样去了解、信任、知人善任、培养他们。

作为一个合格的领导，既要学会写信，又要学会送信。对待上级，

就要学会罗文的敬业精神、主动创新精神，义无返顾地送好信，

始终不渝地忠诚上级；对待下级，就要学会麦金莱总统的豁达大

度、信任无忧精神，相信和信任下级；对待单位工作，要学会瓦

格纳上校的知己知彼、知人善任精神，了解手下人员，忠诚上级

领导。

“态度决定命运，细节决定成败”。书中的主人公罗文在接

到送信的任务后，不提要求、不讲条件，不怕吃苦、不怕牺牲，

舍小家、为国家，历尽千辛万苦，历经千难万险，最终完成了上

级交给的任务。他前进中的每一步都浸透着汗水、熔铸着心血。

这种奉献精神，在1__年前的战争时代需要，在和平发展的年代

需要，在转型跨越发展的新时期更是迫切需要。这种奉献精神军

队需要，企业需要，政府部门更加需要。作为一名国家公职人员，

既然肩负起党和人民交给的重担，就要全心全意为人民服务，真

心真意为祖国出力，就要像罗文那样，不怕吃苦受累、不怕困难

重重，脚踏实地、拼搏奉献，以良好的精神状态，以崇高的价值

追求，献身于科学发展的宏伟大业。具体到我们教师工作，就是

要加强自身学习，提高文化素养，倾其所能、无怨无悔、尽心尽

力地做好教育教学工作。只有这样，才能在教育工作上成为一个

甘于奉献、尽职尽责的人。

罗文接到命令后，没有选择逃避和退缩，而是知难而进、迎

难而上，凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力，置生死于不顾

地勇气出色地完成了任务。作为教师工作，虽说不是什么要害部

门，但关系着祖国的希望，祖国的未来的培育，任重而道远，所

以，只要我们选择了教育，选择个教师这个称呼，我们就要在工

作中坚持不懈，忠诚于教育事业，用我们饱满的热情、永远的童

心来呵护孩子们，用我们的爱心来践行一个教育人的职责。就像

书中所说：“如果你非要辱骂、诅咒和没完没了的贬损不可，那

么你为什么不辞职哪?当你身处局外时，你可以尽情发泄。但是，

我请求你，身在其中时，不要诅咒它。当你贬损它时，你身置其

中，那么你也是在贬损自己。”就如我们昌乐二中的师生，从他

们的口中，听不到一个关于二中不好的字，那是一种什么样的精

神所在?忠诚！如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽

容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而

有意义。

把信送给加西亚读后感2

近日，单位组织我们阅读《把信送给加西亚》一书，我认真

阅读后，受益匪浅，感触良多。这本书讲述的是一个叫罗文的美

国陆军中尉，身处危机四伏的异国他乡，在对送信路线及收信人

身在何处完全不明的情况下，以其绝对忠诚、责任感和创造奇迹

的主动性，凭着心中对命令的服从、对祖国的忠诚以及不辱使命

的信念，以超乎常人的毅力和坚韧不拔的勇气战胜了种种困难，

终于完成了总统交给他的任务——把信交给加西亚将军，完成了

一件一件不可不可能能的任务的任务的传奇故事。

这本书传达了一系列理念，值得我们消化