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ADDINCNKISM.UserStyle《篆刻创作(实践)》课程教学大纲
(实践课程)
一、课程基本信息
课程号
0823S13044
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)篆刻创作(实践)
(英文)TheCreationofSealCutting(Practice)
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
68
课程类别
专业拓展课(就业创业方向)
先修课程
篆刻史、汉印临摹、流派印临摹、古玺临摹
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《篆刻创作》实践课程是书法学专业四年级的一门专业拓展课(就业创业方向)选修课程。旨在培养中国篆刻艺术较为全面的实践和创作能力。
本课程主要涉及篆刻艺术从殷商、战国、秦汉到明清及近现代发生和发展的历史,基于使学生了解大量临摹古代印章精品,掌握篆刻学习的基本方法,精通治印的技术和技巧,依托艺术实践创作出具有风格特征的篆刻作品,进行交流和展览。
通过《篆刻创作》实践创作的学习,要求学生对各个时期印章的刻制技巧熟练掌握,同时对艺术风格特征进行感受学习。对各个时期的篆刻创作艺术风格脉络、渊源做到较为全面的梳理、掌握,结合临摹技巧的学习,表现创作技法以及规律的认识和掌握,培养学生正确的创作观察能力和审美感受能力。
(二)教学目标
本课程重点在理论指导下,理论与实践相结合,对不同风格印章创作等作重点学习、练习。在篆刻艺术实践方面有一定量的成绩。
课程目标CG1:篆刻艺术创作实践的发展历史概念,体系范畴、艺术特征及表现形式。
课程目标CG2:创作方法及艺术表现欣赏,掌握篆刻创作学习的基本方法,精通治印的技术和技巧。
课程目标CG3:创作的刀法讲解与训练熟练掌握经典印章创作的刀法、字法、章法分析与训练,准确表达创作的细节。
课程目标CG4:模仿创作与创作的刀法字法、章法讲解与训练,熟练掌握创作要领。
课程目标CG5:创作至少15方篆刻作品。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:篆刻艺术创作实践的发展历史概念。
1-2:创作体系范畴、艺术特征及表现形式。
课程目标1
2-1:创作方法及艺术表现欣赏。
2-2:掌握篆刻创作学习的基本方法。
2-3:精通治印的技术和技巧。
课程目标2
3-1:创作的刀法讲解与训练
3-2:掌握经典创作的刀法、字法、章法分析与训练
3-3:准确表达创作的细节。
课程目标3
4-1:模仿创作与创作的刀法字法、章法讲解与训练,熟练掌握创作要领。
课程目标4
5-1:创作至少15方篆刻作品。
课程目标5
四、教学方式与方法
课堂讲述为主,辅以评析相关图像、影像资料。采用BTEC(BusinessTechnologyEducationCouncil)教学模式,强调学术和职业专业两方面的平衡;特别重视个性的发展,鼓励个人潜能的开发。
1.讲授:篆刻艺术创作实践的发展概况,历史演变、经典名作、风格特征、艺术技法等的要领和要求。
2.交流讨论:针对问题,让学生提出各自学中的感受和疑难点,并进行讨论,最终教师给予讲解示范。
3.个别辅导:因材施教,根据每个同学的不同情况进行理论辅导。
4.多媒体演示:篆刻艺术创作实践概要、名作欣赏与篆刻家介绍等。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
篆刻艺术创作实践概论
1、掌握篆刻艺术创作实践的发展历史概念。
2、了解篆刻创作体系范畴、艺术特征及表现形式。
5
实训
课程目标1
2
篆刻创作实践方法学习
1、创作方法及艺术表现欣赏。
2、掌握篆刻创作学习的基本方法。
3、精通治印的技术和技巧。
5
实训
课程目标2
3
模仿创作训练
1、掌握模仿创作的刀法讲解与训练熟练掌握经典印章模仿创作的刀法、字法、章法分析与训练,准确表达模仿创作的细节。
17
实训
课程目标3
4
创作练习
1、掌握创作的刀法字法、章法讲解与训练,熟练掌握创作要领。
20
实训
课程目标4
5
创作内容与数量
1、要求创作至少15方篆刻作品。
21
实训
课程目标5
合计
68
实训
课程目标1-5
六、实践成果呈现要求
实践成果呈现方式,包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。
要求完成创作成果篆刻作品,制作印屏1张或者印谱1件,创作至少15方印稿。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试√考查
(二)考核方式:?实践报告√实践作品?项目汇报
?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
30%
出勤
10%
缺勤1次扣5分,2次扣10分。
作业
10%
1次作业完成良好10分;完成一般6-9分;完成合格得5分;不合格不得分。
课程目标1-4
表
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