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信息技术应用能力培训心得体会（精选18篇）

信息技术应用能力篇1

信息技术教育是中职学校的必修课，通过开设信息技术教育，意

在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代

信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能

力。这次参加第四期继续教育的信息技术应用能力专项培训，感觉非

常有意义。

信息技术课最突出的特点是：实践性很强，一定不能用教师的讲

来代替学生的学和动手，要大胆让学生去探索、去操作，要让学生在

动手中学习知识，熟练基本操作技能和培养创新意识，提高应用能力，

只有这样才能做到全面提高学生整体素质。

通过这次学习，使我对今后的教育教学工作的艰巨。同时对我各

方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在

已不只停留在的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当

今必威体育精装版的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在学

习中，我深深的体会到：

1、教师应终生学习、不断完善自身。

2、教师应是高素质、复合型创新人才。

3、教师应具备良好的信息素养。

信息技术应用能力培训心得体会篇2

今年我有幸参加了阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升的培

训，培训使我进一步了解了信息技术这一门科目。通过这次培训，使

我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同

时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能

力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积

极主动吸纳当今必威体育精装版的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外

的教与学活动中，在这短短的培训中我收获颇多。

一、通过聆听专家们对“交互多媒体环境下的小学数学教

学”“小学数学教学中信息技术应用案例评析”“简易多媒体环境下

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的小学数学教学”等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面

太落后与不足，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践能

力和应用能力。

二、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读。

首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的

能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能

力，学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主动性就高，学习

效果也就会更好。要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课

的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务，比如

在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网

络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题

等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学习。

三、教师具备良好的信息素养，是教育系统本身的需要。在迅猛

发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意

义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接

教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育

者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是

一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。

教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等

方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的

信息素养。

通过培训，使