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运用各种修辞格写作文

在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富.为了满足自己的需要，人们砍伐一

片片的森林，生产出各种纸张.参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢

地消失.而最后，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾.它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为

人类感到悲哀.工厂一座座地兴建起来.它们把矛头指向天空，把废气排向大气；它们把

矛头指向大地，把废水排进河流湖泊.天空不再蔚蓝，流水不再清澈.“海阔凭鱼跃，天高

任鸟飞”的美好景象已成为往事.抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还

弥散着一些尘土.再看看水呢？深绿色，甚至有些是褐色的.鱼呢？它们在哪儿？答案是在

饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底.这样的自然会成为我们的朋友吗？洪水泛滥了，

淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命.人们不得不离开世代居住的

故乡.水土流失了，沙尘暴滚滚袭来.天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁

不开眼.人们被迫戴上眼镜、口罩，把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人

们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水.人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防

风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑.人们整治河流，把它们浑浊的身体

洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园.人们开发新能源，把

对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠

过.人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美好，人们才会幸福.

如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们

的幸福也就此告终.我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，

人们在灿烂地微笑.人总认为自己是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的怀抱”

中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自己.唯有懂得爱护，才能幸福生活.

对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道.。

童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人兴奋的，有

令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取后退的。

在童年里，我记得最清楚的便是五年级的那一次。那是五年级上学期的第一次数学

测验，我轻而易举地拿了满分，心中兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，

尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。

袁老师是我们的数学老师，她是一位特级教师，教学水平相当高。袁老师再过一年就

退休了，我们是她最后一批学生。

考试得了满分的我更加骄傲，上课不专心听讲，作业不认真完成，心想：这些东西我

都会了，一点也不难。结果，我的数学成绩开始下降，作业一次全对都没有，连最简单的

题目都错，考试成绩大不如前。

第二次考试才得89分。“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我

当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。

一个星期一的下午，大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会，我们班的中队

长作业完成较快，先去了，而我还剩一题没有做完，所以比他晚了一些。现在回忆起那件

事，我还真要感谢那道题让我晚走了一些。

很快，最后的那题写完了，我拿着笔和本子准备去开会，走到教室门口，袁老师叫住

了我，她平静地对我说：“你不会要做昙花一现的人物吧？昙花一现是什么意思你懂吧？”

这句话听上去很平淡，却在我心中起到了极大的震撼，我那在心中用骄傲垒起的大楼在一

瞬间土崩瓦解，轰然倒塌，留下的只是一堆废墟，我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花

一现？难道我真的只是昙花一现吗？不！绝对不是！我一定要踏踏实实学习！从那以后，

我仿佛变了一个人，我不再骄傲，踏踏实实努力学习，成绩有了提高。

当我第三次测验再度获得满分时，袁老师向我露出了满意的笑容。谢谢您，袁老师，

是您让我明白了学习要踏踏实实的道理。

天阴沉沉的，似乎有点哀愁，有点犹豫……

我的心就像这天一样，紧张、不安起来，有丝胆怯.

我不知不觉地走到家门口，刚想伸手打开家门，却又缩了回去.我想：这次考试没考

好，被父亲知道了，一定会狠狠骂我一顿，甚至还会揍我.但如果我隐瞒的话，父亲也就

不会知道，我也就顺理成章的免遭这次厄运，而这么做的同时，我也就撒了谎，欺骗了父

亲，这也固然不好……

我斟酌着，犹豫着，我的手一次又一次地搭在门把上，也一次又一次地缩了回去.

我轻轻叹了口气，打开了家门，我轻轻走了进去，第一眼望见的是父亲那