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分享学习经验演讲稿开头【三篇】

篇一

大家好:

通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科,

总结了学习这几科的学习经验。

一、数学:数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，

尤其是我们这学期学的函数。其实我开始学函数的时候也是

焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。其实,学函

数最重要的就是画图.可以这么说，图不是万能的，但是没

有图是万万不能的。这就是我们经常说的数形结合。至于更

难一点的题，比如用待定系数法解题,正比例和反比例相结

合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题

上说的成正比列,就写个正比例,未知数就用字母,反正这一

类的题到最后都要用代入法,消元之后就只剩下计算了。

二、物理:物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把

抽象变得形象,那么就还是离不开图。只不过物理画图不一

定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把

图画在你的脑中。因为这些图不用标数据，只要明白了原理，

根据原理找到对应公式就行了。但在这之前，你得把所有的

公式概念记住.

三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。如果只

顾着把单词掌握好，那么在造句子时,虽然单词都会，可不

熟悉句型也无济于事。所以，两者并用,才能事半功倍。至

于英语课文，不用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关

系,读熟才最重要。能记得其中比较具有代表性的句子就行。

听磁带朗读可以增强语感。听英文歌曲，可以提高学习英语

的兴趣.

书山有路勤为径。总而言之，学习最重要的还是勤奋。

数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书,多记.背诵科目

就更要多背了。最后，祝大家在下一次考试中能够取得理想

的成绩。

我的演讲完毕,谢谢大家。

篇二

各位老师，各位同学：

大家好！我是--—-——-—-

转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考

试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地

反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这

半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或＊。都一是个事

实不可改变。

两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不

如乐如乐之者。之者。意思说,干一件事，知道它，了解它不如爱好它,

爱好它不如乐在其中.““好好和“乐”就是愿意学，喜欢学,

这就是兴趣。兴趣是的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它

就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动

性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要

你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课

堂活动,认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子,那

么你学习的兴趣就会更浓厚,你一定会更加喜欢文化课程的

学习的。

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习

惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自

然需要.建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而

轻松。良好的学习习惯应是:耳、眼、脑、口、手并用，勤

练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用,要注意总结规律

性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为

自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保

证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学

习能力.

1、课前预习.课前预习是提高听课效果的一个重要策略.

课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,

初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，

记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂,以期在

课堂学习中得以解决.

2、课堂学习。在课堂上要尽可能地跟着老师的思路走,

尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、

难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题,

深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且

不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或

可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你

听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己

所讲的内容是否被你理解.因此你要积极地思考，认真地回

答老师提出的问题,勇于发表自己的观点和看法，使老师了

解你现有的思维水平.要认真做好听课笔记，记下课文的要

点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和

理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法

抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以

帮助你克服大脑记忆的限制，