【初中语文+】第9课《美丽的颜色》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

同学们，我们第二课学过，诺贝尔奖是授予世界上在某些领域对人类做出重大贡献的人，一个人一生能获一次诺贝尔奖就可谓功成名就，不虚度此生了，但是居里夫人，却两次在不同领域获得了诺贝尔奖。她之所以能两次获得诺贝尔奖，一定有超越常人的意志和品格。这节课我们学习《美丽的颜色》，了解居里夫人的高尚品格。;美丽的颜色;1.了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。

2.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

3.品析居里夫妇高贵的品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。;整体感知——作家简介;整体感知——居里夫人简介;传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是祜燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;整体感知——理清文章结构;1.文中居里夫妇研究“镭”时遇到了哪些困难。;2.读第1自然段，说说它在全文中有什么作用？;3.读2-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句并加以分析。;4.第2段描写居里夫人的工作环境，运用了哪些修辞手法？有什么作用？;5.说说第二部分（7—18）都写了什么？;6.第15段写道“这是实验室的真正气氛”，这种气氛指怎样的气氛？;7.简要分析“我希望它有很美丽的颜色“一句话在文中的作用。;8.怎样理解第19段“他们走进他们的领域，走进他们的梦境”这句话的含义？;9.如何理解22段中居里夫人的表现？;10.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。;11.思考：课文题目是“美丽的颜色”，这个五个字在课文中出现了几次？“美丽的颜色”仅仅指镭的颜色吗？;12.在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？;品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头???被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”一句的妙处。;品味第23段“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着”的妙处。;深入探究——写作借鉴;课堂小结;板书设计