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大班音乐《喜洋洋》教案--第1页
大班音乐《喜洋洋》教案
大班音乐《喜洋洋》教案1
活动目标：
1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发
幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。
2、激发幼儿探索欲望，发挥想象力、创造性。
3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。
活动准备：
会跳舞蹈、会基本舞步（进退步．踮步．踏步．小碎步）、
图示谱。
活动过程：
一．感受音乐，复习舞蹈。
1、听前奏回忆名称：感觉怎样？
2、复习舞蹈。
老师：我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优
美表现出来。
大班音乐《喜洋洋》教案--第1页
大班音乐《喜洋洋》教案--第2页
二．尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。
1、出示铃鼓：可以怎么敲？可以怎么摇？（幼儿说出一个
方法，老师引导全体幼儿练习一个方法。）
2、出示图示谱：哪里是敲，哪里是摇？（断断续续练习→
完整集体配乐练习。）
3、幼儿尝试用铃鼓跳舞。
老师：我来跳舞，你们拿着铃鼓和我一起跳，边跳边试试想
想做什么动作时铃鼓敲，怎么敲？又做什么动作时摇，怎么摇？
（1）第一遍集体尝试边跳边敲。
（2）第二遍老师按舞蹈顺序提问，
个别幼儿做出，老师重复后，再集体练习。（重点、难点：
敲肩、进退步摇、在头上方翻手腕敲。）
（3）集体完整配乐练习二～三遍。
三、节奏乐舞蹈的欣赏与练习。
1、请两位老师表演。
2、请能力强的幼儿表演。
3、集体表演。（创造性地模仿）。
大班音乐《喜洋洋》教案--第2页
大班音乐《喜洋洋》教案--第3页
大班音乐《喜洋洋》教案2
七度进阶曲是一首丹麦民间舞曲。曲调欢快，音色优美，容
易让人投入到音乐的欢快气氛中。大班幼儿对音色、节奏的变化
能够准确地听辨，喜羊羊与灰太狼是他们非常喜欢的动画人物，
性格特征鲜明，容易形成对比。因此我将故事与动作融为一体共
同来表现音乐，这也是符合《纲要》精神，给幼儿创设多种条件
感知艺术活动，让幼儿大胆地尝试表现音乐。并通过合作表演让
幼儿体验与同伴交流，合作的乐趣，增进情感沟通。
一、活动目标
1.幼儿能够投入到音乐游戏中，体验音乐游戏中，大胆地表
现，体验游戏的快乐感觉，。
2.幼儿能够根据故事情节变化，作出相应的动作，（撞、晕、
抓、逃等），转换为对音乐的表现表达，并产生幸福愉快的感受。
3.幼儿能够积极参与活动，与同伴交流，分享。并根据音乐
能双手分角色表现音乐，迅速保住自己抓住别人。
二、活动准备
音响、MP5、图谱
三、活动重难点
大班音乐《喜洋洋》教案--第3页
大班音乐《喜洋洋》教案--第4页
重点：幼儿能根据音乐的变化准确地做出相应的动作，并愉
快地表现出来（撞、吃惊、害怕、晕、狼的凶狠、羊的机智）大
胆表达。
难点：幼儿能够双手分角色表演音乐，迅速逃离，
准确抓住。
四、活动过程
（一）导入
随音乐舞蹈导入——《七度进阶曲》
师：宝贝们今天杜老师来带你们一起玩音乐游戏，好不好？
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