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1.高中英语写作技巧

一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。

通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。教师对学生

的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不

断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训

练打好基础。

二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。

收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。在此基础

上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。及时对学生的作文

进行纠正并参照范文对其作文进行评价。最后选出的学生作品为范文，供学生们

参考学习。通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的

风格，固定格式和写法。

三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。

在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：

1.备写阶段。根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及

时获得有关主题的信息。同时分析材料、审题，拟好写作提纲。

2.起草作文。根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。

3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。

4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。

四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。

中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。引导段的主题句(theme

Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。支撑段是围绕引导段中的观

点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。同时分清

主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的

进行略写。结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。

2.高中英语写作技巧

文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层

次说明理由、缘由(supportingsentences);归纳总结，首尾呼应。做到论点正确

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;论据可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典

著作;论证合理严密。常用论证法有归纳法、推理法、对比法。

记叙文写作技巧

一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要

明白清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时

要描写事情发生与发展的过程。

应用文写作技巧

主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、

正文、结束语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样，要分段写，每

一段有一个中心思想。

1.尽量用短句，避免长句。

2.多用高级词汇，避免误用。

3.字迹清晰，尤其注意要工整，不能涂改，有时间打草稿。

4.多留意范文的开头与结尾。注意借鉴

5.注意总结，对各种类型的文章能背上一二篇范文。

3.高中英语写作技巧

一、英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分：

2.在正文部分对所提出的问题进行议论;

3.在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。

写议论文要考