人教部编版初一上册历史第16课三国鼎立同步检测.pdf

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人教部编版初一上册历史第16课三国鼎立同步

检测

一、选择题

1．三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视进展生产，其中蜀国在丞

相诸葛亮的治理下取得的突出成确实是

A．大力兴修水利B．进展海外贸易C．造船业发达D．

丝织业兴盛

2．公元230年，孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人，择海至夹洲这

尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于

A．公元2世纪前期B．公元2世纪后期C．公元3世纪前期

D．公元3世纪后期

3．5月18日世界博物馆日，某班前去参观“中国历代文物精品展”。

假如按照朝代顺序，他们依次进入的场馆应是

①元明清馆②隋唐五代馆③辽宋夏金馆④魏晋南北朝馆

A．①②③④B．②①④③C．③①④②D．④②③①

4．阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握

内容的主旨。与下面名目相关的标题应该是

A．统一国家的建立B．政权分立与民

族融合

C．繁荣开放的社会D．国家产生和社

会变革

5．下图是《三国鼎立形势图》，判定图中①

②③所代表的政权顺序正确的是

A．蜀、吴、魏B．魏、蜀、吴

C．魏、吴、蜀D．吴、魏、蜀

6．从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少

了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的要紧缘故

是

A．政局动荡战乱频繁B．人口南迁土地荒凉

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C．北方自然条件恶劣D．经济重心完成南移

7．2021年成都大庙会上，《三英贺岁》、《蜀道难关》主题灯组形象展

现了三国文化．回忆历史，下列对三国鼎立局面的显现叙述正确的是

A．爱护了相对的安定，是一种进步B．使中国陷入政权割据状态，

是历史的退步

C．破坏了民族关系，不利民族融合D．战乱频繁，严峻破坏了社

会经济

8．有人评判曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。曹操取得政治优势

地位的缘故是

A．操纵汉献帝，“挟天子以令诸侯”B．实行屯田制，保证军粮

供应．

C．奖励农耕，得到农民支持D．消灭袁绍军主力

9．历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中,

西晋应填在哪一序号处?

A．①B．②C．③D．④

10．《三国志吴书》记载：“（黄龙）二年春正月……遗将军卫温，诸葛

直将甲士万人，浮海求夷洲及直洲。”对这段史料解读正确的是

A．卫温，诸葛直是蜀国大臣B．卫温，诸葛直的行动加强

了夷洲与内地的联系

C．派卫温，诸葛直去夷洲的是曹操D．派卫温，诸葛直去夷洲的

是周瑜

11．某班同学需要了解三国时期历史进展情