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课计划七年级上数学答案

2014~2015年人教版七年级数学上教学计划

槐林镇中心学校2014—2015学年度第一学期

年级科

教

学

工

作

计

划

制定人:沐建国

2014年8月

2014—2015学年度第一学期

七年级(1)(2)班数学科目教学计划

一、基本情况分析

1、学生情况分析:

这学期我承担七(1)(2)两班的数学教学，这些学生整体基础参差不齐，小学没

有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，

对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数不

多。对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推

理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知

识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素

质。

2、教材分析:

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1、第1章有理数:本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有

理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并

将它们应用到解决实际问题和计算中。

2、第2章整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点

内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减

运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

3、第3章一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式

的基本性质、一元一次方程的解法

及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步

骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元

一次方程解决简单的实际问题。

4、第4章几何图形初步:本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区

别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应

用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

二、教学目标和要求

(一)知识与技能

并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进

行应用。

养成良好的科学思维习惯。

(二)过程与方法

纳的能力.

(三)情感态度与价值观

1护意识。

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2观奠定必在的基础。

三、提高教学质量的主要措施

篇二:新人教版七年级数学上册教学计划

人教版七年级数学上册教学计划

一、教学目标

知识技能目标:学习有理数有关知识，掌握有理数的加减乘除法运算，学会整

式的加减法、一元一次方程等的运算。同时进一步提高学生认识几何图形的初步能

力。

过程方法目标:学会有理数、整式的加减及一元一次方程的计算等知识，能够

初步认识几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。

态度情感目标:认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。班级教学目标:

优秀率:15%;合格