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题目《祖国祖国我们爱你》

学科音乐

年级二

教材内容

人音版小学三年级下册第一课歌曲

1.教材分析

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材三年级下学期第一课的内容。这是一

首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以热爱祖国“”这条主线，设计了激情、感受——

听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养

学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创

造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜

移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟

悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背

景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、

欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。

2.学情分析

本课的内容有难度，但是学生应该能很好地掌握，因为本课的内容符合孩子的年

龄特点，学生的学习积极性会非常的高。这堂课在教学过程中我采用了合作探究

法、快乐教学法等，坚持教“师为主导，学生为主体，自主学习为主线，创新创

造为目的”的教学原则，一课时完成。

3.教学目标(含重、难点)

1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；

2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

3、启发学生即兴创编歌词。

4.教学过程

一、情境导入

1.师：今天老师给小朋友们带来了几位好朋友，大家看看是谁呀？它们身上穿

着花花绿绿的衣服真漂亮！看看它们的衣服都有哪些颜色？（老师按节奏说歌词

小小“蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”并点课件。）

2.师：小朋友们喜不喜欢这些小蜡笔朋友？它们可以用来干什么呢？（老师按

节奏说歌词小“朋友们多么欢喜，画张图画比一比。”并点课件。）

3.师：小朋友跟着老师一起说一说这段儿歌。

4.师：老师也画了一幅画，你们看看老师画了什么？师：哎呀！老师真粗心，

都忘了给小鸟涂上颜色，哪位小朋友来用我们的小蜡笔朋友给小鸟涂上颜色？

（画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。你画太阳，我画国旗。）（每说一句

歌词，请一位学生给相应的画面涂上颜色。可请一位学生涂太阳，老师红旗，边

涂边按节奏念：你“画太阳，我画国旗。”）

5.师：老师还画了这两排小朋友们在干嘛？你们知道他们现在心里在想什么

吗？他们在说：祖国祖国，我们爱你“！”小朋友们，当你们听着国歌，看着国旗

冉冉升起的时候会不会也在心里大声地说：祖国祖国，我们爱你。“”？让我们一

起大声地说：祖国祖国，我们爱你“！”

二、学唱歌曲

1.师：作曲家还给这首儿歌谱上了好听的旋律，歌名就叫《祖国祖国，我们爱

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你》，老师唱给大家听一听好不好？（播放课件，伴奏音乐，边唱边画简笔画。）

2.师：小朋友们喜不喜欢这首歌？那就跟着老师，我们一起把这首歌表演出来

好吗？（播放范唱音乐。）

师：小朋友们真聪明，表演得真好，老师还想再看你们表演一遍好吗？

3.师：你们真的很棒哦，能不能跟着老师的琴声把这首歌唱出来？

师：小朋友们，刚才你们演唱的时候哪一句是重复唱了两遍了呢？为什么要重

复？

师：老师觉得只唱一句祖国，祖国，我们爱你“”好像还不能够表达出心中对祖国

的爱