第二课时 放眼国际政治与经济(湖南省常德市武陵区).docxVIP

其次课时放眼国际经济与政治（湖南省常德市一中李毅）

一、设计依据

（一）客观依据

1、课标要求：了解当今世界进展趋势，宠爱社会主义祖国，具有世界眼光。

2、教材内容：

①特点：联系日常生活实际，深化浅出地导出国际经济、政治进展趋势。

②重点：经济全球化。

③难点：政治多极化。

3、教学手段：

（二）主观依据

1、教学目标：

①情感、态度、价值观：宠爱社会主义祖国，具有世界眼光。

②力量：逐步把握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

③学问：了解世界状况。

2、教学方法

①教法：通过文字、图象资料，组织同学争辩等，突破“政治多极化”这一难点。

②学法：通过搜集、整理相关信息，把握“经济全球化”这一重点、突破难点。

3、教学模式

走进生活——明确观点——深化体验——学会运用

二、设计理念

通过列举典型事例，得出结论：全球经济联系日益加强，形成了一体化的趋势，经济全球化对世界各国的影响；全球政治格局在苏联解体后，由美苏争霸到群雄并起，形成多极化的趋势。在经济一体化的过程中，我国要趋利避弊；在政治多极化的趋势中，我国要争取更多的发言权。

三、过程设计

1．经济全球化

【走进生活】情境一：“空中客车”的故事

师：“空中客车”的生产：欧洲“空中客车”A-300和A-310两种型号的飞机，由西欧共同设计，并按各国技术特长生产部件。发动机为英国生产，机身和机翼由德国、荷兰生产；尾舵为西班牙生产；法国负责机头、座舱的生产与飞机总装。由于集各国技术优势之大成，所以这种飞机速度快、噪音小、油耗少、运营成本低，成为美国波音飞机的强有力的竞争者。

“空中客车”说明白什么经济活动？

生：发达国家整合技术优势，降低成本……

师：为了提高产品的竞争力量，欧洲五国参与制造“空中客车”，从而形成了“你中有我，我中有你”有机整体。

【明确观点】

师：“你中有我，我中有你”是一种什么经济现象？

生：经济全球化。

师：什么是“经济全球化”？

生：经济全球化是指跨国商品与服务贸易及国际资本流淌规模和形式的增加，以及技术的广泛传播使世界各国经济的相互依靠性增加。

【深化体验】情境二：经济全球化的信息

师：经济全球化的趋势不仅限于发达地区，进展中国家也开头参与其中。据人民网2004年12月15日报道：我国沈阳飞机工业(集团)有限公司将生产空中客车A330/A340系列飞机舱门/GB/jingji/8215/41174/41177/3057081.html。国内共有五家航空企业直接参与了为空中客车飞机生?产零部件的合作。今日，3500多架空中客车飞机在世界上260家客户和用户运营，其中一半以上的飞机安装了中国生产的零部件。

这则材料，说明白什么？

生：随着全球化的加强，远在欧洲发生的事情，也会影响到我们国家，影响到我们的生活。

师：在日常生活中，你通过哪些事实感受经济全球化的趋势的？

生：手机——三星（韩国）、诺基亚（原产地：芬兰）、摩托罗拉（美国）……；笔记本电脑——戴尔（美国）、索尼（日本）、IBM（美国）……；数码相机——索尼（日本）、三星（韩国）……

师：全球化对我们的生活有哪些影响呢？

生1：经济全球化也便利了我们的生活。同时，经济全球化为进展中国家供应了难得的进展机遇，有利于吸引外资，弥补国内建设资金的不足；有利于引进先进技术和设备，实现技术进展的跨越；有利于学习先进管理阅历，培育高素养的管理人才；有利于发挥比较优势，开拓国际市场。

生2：这些好处在进展中国家中也是不均衡的。新兴工业经济体及部分进展中国家经济基本面较好，市场发育较为健全，并实施改革开放政策，顺应了经济全球化的潮流，因此受益明显，与发达国家的经济差距有不同程度的缩小。反之，经济全球化对最不发达国家却造成巨大冲击，使其越来越“边缘化”，难以在经济全球化进程中找到自己的位置。

生3：进展中国家的生态环境也遭到了破坏……如我国广东省的贵屿村就是一例。（主要是处理西方国家的电子垃圾，从而严峻破坏了生态环境）

生4：经济全球化不行避开地会给进展中国家带来不利因素和风险。进展中国家的经济和科技水平相对落后，不仅面临着发达国家经济和技术优势的巨大压力，而且国家经济主权和经济平安也受到严峻挑战。

【学会运用】情境三：趋利避弊

师：依据联合国有关统计，目前全世界已有44000个跨国公司母公司和28万个在国外的子公司和附属企业，形成了浩大的全球生产和销售体系。这些跨国公司把握了全世界1／3的生产，把握了全世界70％的对外直接投资、2／3的世界贸易与70％以上的专利和其他技术转让。我国部分国内市场已经被跨国公司把握，轻工行业如洗涤用品、