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三年级上体育与健康教案--第1页

第一课兴趣是求知的动力

一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活

中培养广泛的兴趣;

二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图

四组数学口算机录音机配乐录音带

三、教学过程

1．导入

教师：今天我们先来听一段录音故事;播放麦克斯韦小时候的故事配乐

录音

2．学文明理

提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题/

学回答后教师小结

教师：同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这

是一种学习的兴趣;正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国着

名的科学家;

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣;衣同学们

看看书上还为我们介绍了其他的人;

学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事

教师：听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法;学

生自由发言

3．活动明理

1请同学们分组说说自己的兴趣是什么说完后再选一名代表给全班同

学说说你们组的发言情况;

2做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜;将学生猜中的答

案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星;

3谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁

给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上;

4开个小擂台赛

分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师为擂主颁

发证书;

5想想自己最感兴趣的课有哪些把它填在书中的表格中,填写完后再想

一想自己为什么会喜欢这些课对自己不喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有

兴趣;最好能将这个办法写在表格后面;

4．总结全课

同学们喜欢今天的学习吗大家的回答和笑脸告诉了老师;你们很喜欢

这样的学习;其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣;请同学们回家

后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养

学习兴趣的好方法;

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教学反思：

第二课镜子里的我

一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我的正确

认识,懂得什么是悦纳自己;通过活动,引导学生正确地评价自己;知道正确评价

自己有利于身心健康;能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐

地学习和生活;

二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生

活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机;

三、教学过程

1．导入

同学们,老师知道大家都是乐于助人的好学生,今天,老师为大家带来了

一个小朋友,它最近的心情不好,请大家帮助它;

2．学文明理

播放课文录音故事

请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄莺;