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课题申报模板：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力

的实践与研究

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和

要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、

针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开

拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表

述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申

报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。运用信息化综

合管理平台提升幼儿园教育能力

的实践与研究

课题名称：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力的实践

与研究

关键词：信息化管理平台幼儿园教育研究

申报级别：全国教育信息技术研究课题

课题类别：重点课题

学科分类：信息技术

研究类型：信息技术

预期研究成果：

立项号：

课题设计论证

现状、意义、价值

现状与意义：

随着信息技术的快速发展及其在社会各个领域的广泛应用，信息

意识和信息能力成为当今社会每个公民的基本素质。信息技术的发展

给教育本身带来了巨大的冲击，新的教育媒体的出现，引起了教育模

式和教育方法的飞跃。如今，信息化的教育手段也进入了幼儿园，但

还是一个新的领域。而信息化的幼儿园综合管理平台为幼儿园、家庭、

社会教育的三位一体化、为教育资源的多层次整合提供了有利条件。

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然而，这些新的信息技术对促进幼儿学习、发展的教育模式和教育方

法的提升，还是一个新的尝试和研究。因此，通过信息化综合管理平

台的应用，探索适合幼儿发展的新型的教育模式和教育方法以及对幼

儿园课程评价，具有现实的指导意义。

价值：

在信息化综合管理平台下，运用数字技术可以为幼儿园教育评价

提供管理支撑平台，建立完善的评估系统。数字平台可以使幼儿园的

“师徒制培训”更开放，更好地实现由“一对一”到“多对一”的超

越，借助数字技术的力量，形成新时期“虚实结合”的合作性“师徒

制”。

信息化综合管理平台的应用可促使教师不断的提升自我的信息

素养。

另外，我园正在进行幼儿园综合管理平台的运用，可以将学习资

源通过信息技术，提供完整而丰富的幼儿教育体系和多样化的学习形

式，可以成为我们整合课程资源、优化教育手段以及幼儿学习方式的

良好载体。

研究目标：

1、在信息技术的支持下，实现保育信息数字化。

2、建立本园幼教信息库、幼教资源网、以软件制作适合幼儿园教

学的多媒体教学课件。

3、应用信息技术综合管理平台推进幼儿园保育和各领域教学的整

合，创设新型的教育活动模式和教育方法。

内容：

本课题研究的主要内容：通过信息化综合管理平台的运用，探索

如何将资源合理配置，有效提升幼儿园的教育能力。

1、运用信息化综合管理平台（为幼儿园进行领域统计、课程评价、

课件管理……..）

2、探索在信息化综合管理平台提供幼儿园各领域的教学

3、培训信息化教师（例：如何获