课时作业5:单元提升练(二) .pdfVIP

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课时作业5:单元提升练(二)--第1页

(时间:45分钟分值:100分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一个正确选

项)

1.(2016·湖南师大附中月考)有学者认为:希腊诸邦,虽则有他们共同的文化,却

从没有他们共同的政治组织。“没有他们共同的政治组织”反映了希腊()

A.独立自主的城邦特征B.小国寡民的城邦特征

C.人民主权的政治特点D.轮番而治的政治特点

解析材料“却从没有他们共同的政治组织”说明希腊诸邦没有形成一个统

一的整体,体现的是城邦各自独立的特点,故A项正确;材料没有体现小国寡

民,故B项错误;C、D两项体现的是其民主政治的特点,与题意不符,故C、

D两项错误。

答案A

2.(2015·安徽皖南八校联考)克利斯提尼时期以后,雅典步入了“全民政治”的时

代。这时,每个公民都要担任一段时间的政府官吏,主要的政府官吏则由抽签

而不是由原来的选举产生。这一做法()

①扩大了城邦普通民众的参政权②直接导致雅典城邦走向衰落③容易造

成政府官吏素质参差不齐④推动雅典民主政治达到鼎盛

A.①②B.②④C.①③D.③④

解析克利斯提尼改革后,雅典民主制得以确立,并非导致其走向衰落。雅典

民主制鼎盛时期是伯利克里时期,因此可以排除含有②④的选项。

答案C

3.(2016·黑龙江齐齐哈尔模拟)古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定:除非邻人

之建筑物将倾等原因,邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。这一规定

()

A.强调遵循自然规律B.具有环境保护意识

C.通过立法防灾治灾D.注重保护私人利益

解析古罗马法注重保护私有财产,“邻人不应因单方利益而改变雨水的自然

流道”实际上是强调不得损害他人利益,故D项正确;A、B两项实际上意思

一致,故排除;C项在题干中无从体现。

答案D

课时作业5:单元提升练(二)--第1页

课时作业5:单元提升练(二)--第2页

4.(2015·河南三市二调)“事实证明,有关所有权的一切现代法法制,无论在实体

或者程序方面都未超过罗马法既定的基本范畴。”这说明罗马法()

A.涵盖了现代法制的基本内容

B.包含了商品生产社会的大多数法权关系

C.设定了所有权的全部可能性

D.适用范围限于私有制高度发达的社会

解析由“有关所有权的一切现代法法制”可知A项错误;在所有权方面,罗

马法和现代法的共同点是商品生产社会中的法权关系,故B项正确;“都未超

过罗马法既定的基本范畴”并不是“全部”,故C项错误;罗马法出现在奴隶

社会,私有制并不发达,故D项错误。

答案B

5.(2016·广东惠州质检)1621年,英国下议院的一个委员会来觐见国王詹姆士一

世时,他无奈地对侍从吩咐道:“你们摆好十二把交椅吧,我要接待十二位国

王!”这反映了此时的英国(

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