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新人教版四年级上册数学教案

经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思

维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已

经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步

的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正

方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），

为学好本册教材打下了良好的根底。个别学生知识根底比拟薄弱，

表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位

数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，

复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位

数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和

梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两

位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正

整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一

方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的

计算技能，进一步开展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，

对有关数学概念的各方面知识进行系统的和融会贯穿，为学生形成

科学、

合理的数学认知结构奠定根底；并为进一步系统学习小数、分

数及小数、分数的四那么运算做好铺垫。因此，这局部知识仍然是

小学生应该掌握和形成的根底知识和根本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形

和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经

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验的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线

段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单

的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图

形之间的关系，促进学生空间观念的进一步开展。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍

了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的

知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统

计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单

元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一

方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜

想、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数

学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实

际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问

题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个

综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡

吗？”，让学生

通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识

解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉

悦，培养学生的数学意识和实践能力。

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十

亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据

数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求

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一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培

养数感。

2．会笔