《观察一棵植物》教案-2024-2025学年科学一年级上册 教科版.docx

《观察一棵植物》教案-2024-2025学年科学一年级上册教科版

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册科学——《观察一棵植物》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-认识植物的基本特征

-学习观察植物的方法

-培养学生的观察能力和思考能力

2.教学目标：

-让学生通过观察一棵植物，了解植物的基本特征

-培养学生独立观察、思考和表达能力

-培养学生对科学的兴趣和好奇心

核心素养目标

1.科学探究：通过观察植物，培养学生提出问题、猜想与假设、收集证据、解释与结论的能力。

2.科学思维：培养学生运用分类、比较、归纳等方法对植物特征进行分析和总结。

3.科学态度：培养学生对观察活动持续关注、细致观察、积极思考的态度，增强求知欲和探索精神。

4.科学交流：培养学生主动与他人分享观察结果，倾听他人意见，并进行有效沟通的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-植物的基本特征

-观察植物的方法和技巧

2.难点：

-理解植物的生长过程

-运用科学方法对植物特征进行分析和总结

3.解决办法：

-采用实物观察、图片展示、视频介绍等多种方式，帮助学生直观地了解植物的基本特征。

-设计有趣的实验和互动环节，让学生亲身体验植物的生长过程，提高他们的实践操作能力。

-引导学生进行小组讨论和分享，鼓励他们提出自己的观点和想法，培养学生的合作意识和科学思维。

-提供学习支架，引导学生运用分类、比较、归纳等方法对植物特征进行分析和总结，帮助他们克服难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的植物标本或实物植物

-显微镜、放大镜等观察工具

-白板或黑板

-投影仪或多媒体设备

2.课程平台：

-学校提供的教学平台

3.信息化资源：

-植物生长过程的图片和视频

-相关的在线教学资源

4.教学手段：

-小组讨论

-实验操作

-观察记录

-互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解植物观察的基本方法。

-设计预习问题：提出问题如“植物有哪些基本特征？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学植物观察的方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做准备，理解植物观察的基础。

-培养学生自主学习和思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一颗植物的成长视频，引起学生对植物观察的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植物的基本特征和观察方法。

-组织课堂活动：学生分组观察植物标本，记录植物的特征。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对植物观察有更深入理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与观察和记录。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统地了解植物观察的知识。

-实践活动法：通过实际观察，让学生掌握观察技巧。

-合作学习法：培养学生在小组中的沟通与合作能力。

作用与目的：

-确保学生对植物观察有全面的理解和掌握。

-通过实践活动，提升学生的观察和记录能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计观察植物的日记，让学生记录观察心得。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于植物的书籍或访问相关网站。

-反馈作业情况：批改学生的观察日记，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生撰写观察日记，记录自己的观察和感悟。

-拓展学习：学生查阅书籍或网站，了解更多关于植物的知识。

-反思总结：学生对自己的观察和学习过程进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的植物观察知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我反思能力。

学生学习效果

1.知识与理解：

-学生能够识别和描述植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实和种子。

-学生能够理解植物的生长过程，包括种子发芽、植株生长和开花结果。

-学生能够解释观察植物的方法和技巧，以及为什