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《茶艺概论》电子教案
授课内容:《茶艺概论》第五章饮茶风俗
授课对象:三年制中职旅游服务与管理专业学生
教学目的:
知识;掌握汉民族的饮茶习俗,了解和学习各少数民族的饮茶习俗;学习世界各国饮茶风俗。
能力;通过学习各民族以及各国的饮茶习俗,能够至少掌握汉族以及我国各大少数民族的饮茶习俗。
重点难点:重点是要了解和掌握汉民族的饮茶习俗,难点是了解和学习世界各国饮茶习俗从而理解茶
艺所蕴含的民族文化。
教学方法讲解、讨论。
教学用具:多媒体教学光盘。
教学过程
教师活动学生活动教学意图
【引入】饮茶习俗是指日常饮茶的习惯和风俗。人们常说:观看多媒体教学
“开门七件事柴、米、油、盐、酱、醋、茶”可见,茶在我们录像,体会各民
日常生活中的重要地位。由于茶树源于我国故中国人最懂得饮族的饮茶习俗有
茶时的真趣,也最讲究饮茶的艺术。什么不同。
俗话说“千里不同风、万里不同俗”不同国家人民的饮茶
习俗不同,同一国家内不同民族甚至同一民族的不同地区乃至
同一地区的不同人群,对茶的爱好也各有千秋。不同的饮茶习
俗可以说是各国、各族人民在长期饮茶过程中逐渐形成的风俗
习惯与各国的政治经济、地理环境和文化艺术都密切相关的。
【板书】第五章茶艺的形式思考问题:汉族了解汉族饮茶习俗
【讲解】第一节各民族的饮茶习俗的饮茶方式大致
一、汉族的清饮有几种?
汉族的饮茶方式大致有品茶、喝茶喝吃茶之分,只是古人饮
茶重在“品”,近代饮茶多为“喝”,至于“吃”,则为数不多,
区域不广。
品——重在意境,以鉴别茶叶香气、滋味和欣赏茶汤、茶姿《红楼梦》妙玉
为目的,所谓细品缓棳“三口方知真味,三番才能动心”。语:一杯为品、
喝——以清凉解渴为目的,大碗急饮者,连饮带咽者、称之二杯即是解渴蠢
为“喝”。物、三杯是饮驴
吃——连茶带水一起咀嚼咽下
汉族饮茶大多推崇清饮,基本方法是直接用开水冲泡或熬煮
茶叶,无需再茶汤中加入食糖、牛奶、薄荷、柠檬等其他饮料
和视频,为纯茶原汁本味饮法。主要茶品有绿茶、花茶、乌龙
茶、白茶等。下面介绍几种汉族清饮的方式:
1、裰乌龙:教师可以通过坊学生观察品饮之妙,
乌龙茶盛产于中国福建、台湾、广东等省,以香气浓郁、味VCD片段来进行体味棳的意蕴
厚醇爽、入口生津留香而著称于世。由于采用独特的采制工艺,讲解
所以品质优异、风味自成一格,泡茶技术讲究,品饮方法别致。
茶具用小杯小壶、色泽古朴清一,崇尚古色古香、人称“烹茶
四宝”。一是朴素淡雅的玉书偎,二是火炉,三是孟臣罐,四是
若琛瓯。清诗人袁枚在《随园食单》中,曾对小杯掇乌龙茶的
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《茶艺概论》电子教案
情趣做了生动描述。乌龙茶茶汤浓厚,回味无穷,加上有乌龙
茶相匹配的独特茶具,因而在茶界有“棳乌龙”之说。
2、品龙井:比较龙井茶与乌龙茶
龙井茶向以“色绿、香高、味甘、形美”四绝著称,当人们看VCD片段品饮的区别
手捧一杯微雾萦绕、
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