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小学综合实践活动_课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
节约调查与行动
——《水的调查与利用》选题指导课教学设计
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替
代的特殊资源。没有水就没有生命,没有文明的进步、经济的发展和
社会的稳定。当今世界,随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡
水资源的需求量不断增加;同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡
水资源日益紧张。为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源
的责任感、使命感,我们五年(6)班的全体同学开展了一次“水的
调查与利用”的综合实践活动。
二、活动目标
1.认识到爱护水资源的重大意义。
2.通过考察探究,制定出切实可行的爱护水资源的措施。
三、活动对象
小学五年级学生
四、活动时间
1课时
五、活动过程
(一)引出研究主题
1.导入
同学们,你们知道对人体来说,食物和水哪个更重要吗?
小学综合实践活动_课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
小学综合实践活动_课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
人离开食物可以生存7天,而人如果没有水只能存活3天。可见水对
于人来说是更为重要。
谁来说说生活中哪些地方要用到水?看来我们的生活离不开水。
今天这节课老师就和大家一起来探讨关于水的调查与利用的话题。
2.了解水资源
出示地球图片,大家看这就是我们生活的地球,它是目前唯一已
知拥有大量水资源的星球,因此又被称为水球。许多人都认为地球上
的水是取之不尽,用之不竭的,那现实是否真的如此呢?我们一起通
过资料了解一下。通过资料你了解到什么?
总结:尽管地球又被称为水球,但是真正能供我们人类使用的水其实
是非常稀缺的。板书:稀缺
3.污染、浪费对水资源的危害
(1)尽管水资源是如此的稀缺,可是一些工业污染、农业污染和生
活污染却仍然在不断的破坏着我们的水资源。板书:污染
大家看——出示图片,简单讲解,同学们,在你的身边有没有看到这
种污染的现象?
师总结:污染也给水资源带来了极大的危害!
(2)为了保护水资源,我们国家和政府采取了一系列的有效措施,
在今年3月22日的世界水日里,我们学校的节水小卫士们亲自走访
了我们蓬莱的污水处理厂,第一次全面了解了水的二次利用的全过程,
想参观一下吗?我们一起去看看吧。
大家知道这样一套污水处理设施需要多少钱吗?你可以猜猜看—
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小学综合实践活动_课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
—我来告诉大家,是3500万。同学们,你看,为了保护水资源,国
家和政府投入了大量的资金,而当水被污染后,尽管能采用一些技术
进行治理,但所花费的人力、物力和时间都是十分巨大的。这正是“污
染容易,恢复难”啊!
(3)也许同学们觉得这些距离我们很遥远,与我们无关,可是这些
行为呢?(出示校园中浪费水的现象的图片)说说你看到了什么?
这样的画面我想它不仅仅出现在我们的校园内,在我们身边的日常生
活中也是处处可见的。请大家想一想,你还看到哪些浪费水的现象?
板书:浪费
大家看,有的人在毫无节制的浪费着水资源,而有的人却连能喝
上干净的水都是一种奢望。大家知道吗,就在2010年我们中国云南
就遭受了百年不遇的大旱,缺水让当地人民的生活寸步难
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