英语人教版六年级下册Unit 1 How can I get to school.pdf

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教学基本信息

Unit1How

主备学界首市第一

课题tallare胡曼曼

人校小学

you?1

复备

单元第一单元李芳

人

年

课时8学科英语六

级

教学背景分析

教材分析：本课时的教学内容artALet’slearnDoasurvey

andreport、p2主情景图。本课时是pep小学英语六年级下册第

一单元Howtallareyou？这一单元主要是学习形容词比较级的

用法，而这一课时是会话教学，其中包括let’stry、let’s

talk、groupwork三部分内容。在学习一些形容词比较级后，

为了提高学生对比较级的运用而设计的，它将为学生以后的学习

交际打下坚实的基础。

学情分析：创设情景有效交流

由于六年级学生已经具备了一定的词汇量和用英语交流

的能力，本节课要在复习形容词单词的基础上，引导学生通过在

形容词词尾加er变为该形容词的比较级，并让他们明白比较级

的意义和用法，然后再运用到语言情景中，这对于六年级的学生

来说应该不是很困难。

教学目标：知识目标：能够听、说、读、写形容词的比较形式：

taller,stronger,older,younger和shorter.能够用句型：

I’m……cmtall.He/She’s……cmtall.描述自己和他人的身高。

能力目标：能够听懂、会说Let’sread部分的对话并完成填充句

子的练习，特别是能看懂、会朗读句子：Ithinkthelittlemonkey

isonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.

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情感目标：培养学生善于认真观察的好习惯。

重点难点：重点:使学生能够充分理解、正确朗读对话。

难点:学生能看懂、会朗读句子:Ithinkthelittlemonkeyisonly

40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.

教学准备：准备录音机和本课时录音带。

师准备两张宠物狗的图片。

教学过程