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七年级上册地理导学答案

【篇一：人教版七年级地理上册导学案】

ss=txt课题:地球的运动设计者__上课时间______

学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规

律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，

说明四季的变化。4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特

点

为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）

提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有

哪些国家是黑夜？2、教师将地球仪转动180，再让学生观察：中

国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思

考昼夜更替的原因是什么?

可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，

在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。

二、（1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我

们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么

规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）

（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在

一年中的变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。

（3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。

2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、

夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳

光热能量状况和昼夜长短的变化。完成填充图练习。

3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。攀登高峰：45、6、

78（2）纬线b、地轴北段与地球表面的交点（3）地轴

（4）南极（5）北极9、判断：

（1（2（3（4（5（6）本初子午线在西半球。

拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘

出以北极为中心的经纬线图

2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为

中心的经纬线图

1

学（教)报告:

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么运动引起的？

（2）一天之中，我们学校旗杆的影子什么时候最长，这又是由地球

什么运动引起的？

小结提纲思维导图

七年级地理学科导学案二周一课时

课题:地球的运动（2设计者_______上课时间______

学习目标:了解地球五带的划分级界线

2.知道太阳直射点的移动及极昼极夜现象重点难点五带的划分

情景链接：情景链接前面我们学习了地球的运动，这节课我们学习

五带的划分

自主研学：1.五带划分依据：__________在地表的分布状况。

2.名称及界线：

（1）a____带b_____带c_____带d_____带e______带

（2）a______(纬线)它是_____带和_____

带的分界线，依次说出b、

c、d。_________：终年炎热3.气候特点南北温带：_________

南北寒带：合作学习

（1（2带和____带。

（3）有极昼极夜现象的是____带和____带，有阳光直射的是____

带。

2.结合自己的生活体验，回答下列问题：

（1）一年之中，我们学校旗杆的影子每天12点时（正午）一样长

吗？什么时候最长？是由于地球的什么运动引起的？

（2）一天之中，我们学校旗杆的影子什么时候最长，这又是由地球

什么运动引起的？

小结提纲思维导图

北寒带：________（纬线）以北地区

____带：北极圈与_______（纬线）之间地球五带热带：

___