小学六年级上学期体育与健康《双摇跳及体能训练》教学课件.pptx

教材分析双摇是花样跳绳的基本内容，经常进行练习，能有效地增强心肺功能，发展学生的摇快、跳高、跳快等动作水平和身体协调、力量、速度、耐力和弹跳力等素质，能激发学生主动性、创造性，为今后学习其他类运动奠定好基础。双摇跳具有表演和健身价值外，还能很好地促进学生神经系统发育，提高节奏感、平衡能力，有效增强肌肉力量、肌肉耐力及动作速度，对培养学生的表演意识、勇敢顽强、不怕挫折以及自尊自信、乐观开朗、丰富想象、勇敢坚毅等意志品质具有独特的价值。

学情分析水平三六年级的学生活泼好动，创造能力强，注意力比较集中，纪律意识较强。经过之前的学习，他们已掌握了个人单摇跳的知识和技能，在跳绳练习中具有一定的安全意识，已为本次课的双摇学习打下了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，尤其是灵敏、协调、力量、速度、耐力等身体素质有大幅度提高，这为双摇跳学习提供了基本保障。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，本课主要采取辅助练习、尝试练习、探究动作的方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在尝试、挑战中不断掌握基本技能，达成学习目标。

学习重点学习难点跳跃有高度摇绳快速、有节奏摇绳动作方法摇绳与跳绳的配合。学习重难点

学习活动情境一（轻盈的身姿）1情境二（灵活的节奏）2情境三（勇敢的飞舞）3情境四（欢快的协作）4场地器材空旷的场地一块短绳40条音响一个5情境五（极致的挑战）

情境一轻盈的身姿（跳高、制空和手脚协调性等系列动作练习）

情境二灵活的节奏（快速有节奏的摇绳动作练习）

情境三勇敢的飞舞（尝试双摇动作练习）

情境四欢快的协作（连续双摇互助练习）

情境五极致的挑战（体能练习）

双摇跳五星评价标准摇绳快速有力连续两次快速摇绳摇绳动作正确有节奏能完成双摇跳姿态优美动作舒展的完成双摇跳