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部编版语文三年级上册类文阅读-22读不完的大书--第1页

-22读不完的大书

知人者智,自知者明。《老子》

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大自然的智慧

①人们常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是

一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上的一部分而已。

②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是

美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦

的艺术品,展示出大自然深邃(suì)、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多

彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智

慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够

相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不

会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态;在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多

次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能

够思维,能够理解想象。大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律,

比如对称性、协调性等等,使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来,让一

万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。

③大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行

自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧

的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是

同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借人的眼睛来观看她自己,借人的嘴来表达她自

己,说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说,人的智慧即是自然的智慧,

人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,人思维即是宇宙在思维,人痛苦即是宇宙在痛苦,

人欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己

所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。

④这样看来,人类就只是宇宙肌体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们的器官

一样,人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

1.读短文,在括号里填上恰当的词语。

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2.用简要的语言分析第②自然段中线句子的作用。

3.第④自然段中,作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?

4.下列对文章有关内容的分析不正确的一项是()

A.人类应该顺应大自然而不是去征服大自然,因为人类也是大自然的一部分。

B.人类富有智慧是因为人类会思维,能理解,有意识,这是大自然所不能企及的。

C.人类的智慧是大自然赋予的,人类在思维也就是大自然在思维。

D.人与自然是一个整体,所以保护自然就是保护我们人类自身。

参考答案

1.高深莫测精彩绝伦丰富多彩

2.画线句子运用了举例子和作比较的方法,说明大自然懂得美学原则规律,是人类

不能胜任的。

3.用比喻强调人与自然不可分割的关系(人是自然的一部分),从而告诉我们要像保

护我们自己一样保护大自然。

4.B

大自然的语言(节选)

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异

的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却

相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,

但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季促,冬天结束,

夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,

春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,

但是在大连

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