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湖南省黄丹初中英语名师网络工作室
湖南省黄丹名师工作室出品执笔人:廖晓兰郴州万华岩中心学校审稿人:欧阳文鸳宜章县湘南红军学校
教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
八年级
学期
春季
课题
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(SectionAGrammarFocus-4c)
教科书
书名:人教版goforit教材
出版社:人民教育出版社出版日期:2013年10月
教学目标
1.知识目标:TolearnhowtousePastContinuousTense;
2.技能目标:Toimprovewritingandspeakingabilitieswithwhenandwhile;
3.情感目标:Totalkaboutpasteventswithyourpartner.
教学内容
教学重点:
1.Tolearntosummarizetheusagesofwhen/while.
2.Improvestudents’writingandspeakingabilities
教学难点:
HowtousePastContinuousTense.
教学过程
Step1Greeting
1.Introducemyself
2.Introducethelearningaims
Step2Leadin
T:let’sreviewtheknowledgewehavelearnedlastlesson.
Tshowtwopicturesandaskstudentsthequestion“Whatishedoingnow?”
Student1:“Heiscalling.”
T:Whatwashedoingateightyesterdayevening?
Student2:“Hewascalling.”
T:Pleaselookatthirdpicture,Whatisshedoingnow?
S:Sheissleeping.
T:Accordingtotheforthpicture,whatwasshedoingatnineyesterdayevening?
S:Shewasdoingherhomework.
T:Pleaselookatthescreen,whataretheydoingnow?Whatweretheydoingyesterdayafternoon?
S:Theywerereadinginthelibrary.Theywereplayingbasketball.
Step3Pairwork
Accordingtothechanttalkwithyourpartner.
A:Whatwereyoudoingatnineo’clocklastSundaymorning?
B:Iwassleeping.Howaboutyou?
A:Iwasdoingmyhomework.
B:Youarekidding!
Step4Presentation
T:LookattheGrammarFocuscarefully,readthesentencesonebyone.Payattentiontolastnight/atthetimeof/whenandwhlie.
PleasefindoutsomerulesinthesentencesandsummarytheusageofPastProgressiveTense.
TheteacherwriteThePastProgressiveTenseconstructintheblackboard
Sb.+was/wasn’t/were/weren’t+doing
动词现在分词的变化规则.
Watchavideoandknowhowtodifferenttheusageofwhenandwhile
Awas/were+doingsth.WhenB+didsth.
Step5Practice
Pleasefinish4a,andchecktheanswers.
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