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计量与计价实训总结(5篇)--第1页
计量与计价实训总结(5篇)
计量与计价实训总结(5篇)
计量与计价实训总结范文第1篇
引入一个企业真实设计项目,依据项目完成所需要的学问、力量绽开,
细分为11个工作任务:
1.成立项目组。
引入企业真实项目,企业全程参加,同学、老师角色转换,培育同学团
队合作,全案设计的力量;教学内容包括企业项目见面会,同学角色转换
从同学到项目负责人,老师角色转换从指导老师到项目总监;教学场地为
企业、多媒体教室、工作室、校内实训室之间相互切换!
2.市场调研。
告知同学设计调研的重要性,做任何设计都必需强调设计之前调研先
行只有调研之后才有发言权,培育同学全面精确调研的力量;
教学内容包括项目相关背景、产品属性讨论,现有包装、材料、工艺、卖
场陈设方式分析,同类产品分析,消费者分析;教学场地为多媒体教室、
校外包装市场、企业相互切换,强调理论结合实践,教、学、做一体!
3.项目分析。
培育同学擅长总结提炼和分析问题的力量,找到设计的切入点;教学内
容包括项目组争论分析总结,企业参加,项目组向企业汇报调研结果,和
初步的设计,教学场地为多媒体教室!
4.材料与工艺。
计量与计价实训总结(5篇)--第1页
计量与计价实训总结(5篇)--第2页
要求同学熟识常用包装材料的特性和制作工艺,并能运用合适的包装材
料进行创作设计。教学内容包括包装材料实训行现场教学,材料与产品属
性的关系,常用材料特性及制作工艺,走访包装材料市场,实地教学;教
学场地为材料实训室、材料市场,多媒体相互切换。
5.结构与造型。
培育同学具备运用合适的材料,进行产品包装内部结构和外部造型的设
计力量;教学内容以纸制材料包装结构造型设计为主;教学场地为材料实
训室结合包装操作实训室和多媒体教室之间相互切换。
6.容器设计。
培育同学具备运用三维造型设计进行包装容器外观设计的力量;教学内
容为液体类产品包装容器造型设计;教学场地为材料实训室结合包装操作
实训室和多媒体教室之间相互切换。
7.草模试验。
培育同学具备精细手工制作的力量,和细心、急躁的工作态度;教学内
容为指导同学进行包装草模的制作;教学场地为材料实训室结合包装操作
实训室和多媒体教室之间相互切换。
8.视觉设计。
培育同学具备视觉元素分析、提炼、设计排版的综合设计力量;教学内
容包括视觉设计构成要素,视觉设计的构思方法,视觉元素版面编排设计;
教学场地为包装设计多功能机房。
9.制作与印刷。
要求同学把握包装印前的印刷常识和印后的各种印刷工艺流程;教学内
计量与计价实训总结(5篇)--第2页
计量与计价实训总结(5篇)--第3页
容包括包装印前印刷常,包装印后各种印刷工艺流程,考察包装印刷制作
企业;教学场地为多媒体教室和校外实训基地!
10.项目提案。培育同学表达力量和设计过程提案汇报的力量;教学内
容为企业参加,项目组向企业汇报设计过程和设计方案;教学场地为企业、
多媒体教室。
11.总结分析。
培育同学擅长总结过程,发觉问题,解决问题的力量;教学内容为指导
同学撰写项目总结书;教学场地为多媒体教室
二、课程教学方法与手段改革
针对上述课程体系的11个教学任务,在课程教学方法和手段上也实行
了相应的改革措施。首先是四合一教学模式的导入。
1.教室和设计
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