3823D00022-环境工程制图-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《环境工程制图》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3823D00022

开课单位

生态环境系

课程名称

环境工程制图

EnvironmentalEngineeringDrawing

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

环境工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《环境工程制图》课程是本专业（类）的一门学科拓展课。

环境工程制图是一门技术性很强的专业基础课。使学生在了解建筑施工图和装饰施工图图示原理的基础上，能识读建筑、装饰施工图，具有绘制装饰施工图的能力，同时进一步了解建筑装饰构造的原理，掌握装饰构造的种类和材料作法。在培养学生的制图技能时还可以提高学生空间想象能力。它是室内外环境设计专业的一门主干技术基础课，是学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计必不可少的基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将理解投影理论，建立空间想象能力。学生通过作业加强巩固学习内容，精讲多练，边讲边练，讲练结合，以加深学生对理论知识的理解和巩固，注重学生实践应用能力的培养，提高学生的实际动手能力。

课程目标1：理解投影理论

课程目标2：建立空间想象能力

课程目标3：绘制图纸能力

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

（3）设计/开发解决方案：能够根据环境污染防治要求，对污染防治中的复杂工程问题提出合理的解决方案，设计相应的工艺系统、处理单元（设备），在设计过程中具有创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程目标1

0.6

（4）研究：能够将基础科学原理及环境工程专业理论知识用于复杂环境工程问题的研究，包括设计实验、分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标2

0.2

（11）项目管理：理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，对环境工程项目涉及全部工作进行有效地管理。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

环境工程制图采用课堂讲授和手工制图相结合。课堂教学采用形式多样丰富多彩的多媒体制图课件，由浅入深，循序渐进，使学生理解投影理论，建立空间想象能力。学生通过作业加强巩固学习内容，精讲多练，边讲边练，讲练结合，以加深学生对理论知识的理解和巩固，注重学生实践应用能力的培养，提高学生的实际动手能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握正投影的基本特征和三面正投影制图、将三维空间的形态转换成二维形态，并通过图纸表现出来、基本制图标准，图纸幅面规格，尺寸标注、房屋建筑工程施工图的有关规定、视图和绘制方法、常用的定位轴线、索引符号、详图符号、标高、建筑工程施工图的组成、形成规律、常用比例、设备工程施工图的特点、组成、常用的图例符号，及其设备工程施工图的识读。

（二）教学难点

三维空间的形态转换成二维形态、房屋建筑工程施工图的视图和绘制方法、AutoCAD绘图软件的编辑命令及应用；设备工程施工图的特点、组成、常用的图例符号，及其设备工程施工图的识读。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章?设计图学概论

正确使用绘图工具和仪器，掌握几何作图方法，做到作图正确、图线分明、字体工整、整洁美观。会分析和标注平面图形的尺寸。

2

讲授

课程目标1

2

第2章投影的基本知识；工程图学基础

正投影的基本概念；点、直线和平面在第一分角中的正投影特性和作图方法；直线上的点的投影特性以及在平面上作点、投影面平行线的方法；立体的投影。

8

讲授

课程目标1

3

第3章工程制图

要求学生掌握国家机械制图标准的有关基本规定；掌握正投影法的基本理论、方法和应用；能够识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图。培养和发展学生的空间想象能力和空间分析能力，要求学生养成细致严谨、认真负责、一丝不苟的绘图习惯。

16

讲授

课程目标1、2

4

第4章建筑工程施工图

学生应熟练掌握并灵活运用各种视图的表达方法，达到认识建筑工程施工图的组成、形成规律、常用比例、图示内容，掌握绘制的方法为目的。

8

讲授

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

10

考勤情况

课程目标1

作业

10

完成进度、基本概念、正确性

课程目标2

表现

10

回答问题

课程目标3

期末