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部编版六年级上册集体备课记录--第1页
年级：六年级科目：语文2023秋季学期
活动时间活动地点主讲人
备课内容第一单元
参加人员王子贺王莹莹袁月金月红李绪飞
本单元课文主要是围绕“感受大自然”这一专题《草原》叙述作者
访问大草原时给读者留下的深刻印象。而《丁香结》则象征生活中解不开
的愁怨。《古诗三首》中《宿建德江》是书写羁旅之思而《六月二十七日
教材分析望湖楼醉书》则是描写了来去匆匆的暴雨。《西江月.夜行黄沙道中》描
绘了一幅夏夜行道图。《花之歌》写出了花的积极乐观的态度。习作则是
关于想象的“变形计”。
重难点分析
1.能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的魅力。《草原》需要
学生感受草原风光和人情的美好；《丁香结》学习作者借景抒情，借物喻
理的写法。《故事词三首》想象诗句画面，体会诗人表达的思想。《花之
歌》理解花的形象，体会字里行间蕴含的哲理。
2.教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神
奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
小学六年级的学生已经掌握了比较扎实的基础知识。在平时的学习
中也是进行了大量的课外阅读。但是学生们对于阅读习惯的养成还是有
学情分析
所缺失。同样学生们对阅读的理解能力还是有一定的差距，需要教师加
以引导有的放矢的对每个学生。
李绪飞:学习《草原》通过有感情的朗读以及视频图片的展示，使学生
感受草原的美好风光。同时引导学生品味课文优美的语言，培养学生对
语言的感悟和初步的审美。
王子贺:学习《丁香结》培养学生的自主阅读能力，从而在阅读方面进
活动过程行引导教育使学生体会丁香结象征的意义。
袁月：学习《古诗词三首》通过其它资料的查询向学生解释每首诗的创
作背景，从而使学生可以更深刻的了解每首诗的思想感情。
王莹莹:学习《花之歌》通过图片以及实物去刺激加强学生的感官体
验。促使学生体会本文所表达的思想感情。
金月红:学习“习作”通过课文指导鼓励学生发挥想象，再结合课本
“变形计”加以引导。
总结
部编版六年级上册集体备课记录--第1页
部编版六年级上册集体备课记录--第2页
年级：六年级科目：语文2023秋季学期
活动时间活动地点主讲人
备课内容第二单元
参加人员王子贺王莹莹袁月金月红李绪飞
本单元以“重温革命岁月”为专题，安排了四篇课文如下《七律.
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