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《与朱元思书》

教案及知识点

1.部编版八年级上册语文第十一课《与朱元思书》教案

【学习目标】

1、能正确朗读、译讲、背诵课文。

2、通过理解和分析，观赏富春江上雄奇秀丽的景致，领悟倾慕自然，

避世退隐的高洁志趣。

【学习重点】

1、背诵课文；

2、引导学生感受作品的志趣美、语言美。

【学习难点】

理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的含意。

【学习过程】

一、导入

我们宏大的祖国，山河壮丽，很多名山大川像熠熠生辉的珍宝，装扮

着中华大地，引得历代文人墨客为之唱歌。这里是富春江的几张图片（看

课件2），让我们聚焦富春江。唐代很多大诗人都慕名来到这里，并挥毫

泼墨，留下了很多精致的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。为什么那么

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，今日，就让我

们一起来学习这篇文章。

请看学习目标（看课件3）

1、能正确朗读、译讲、背诵课文。

2、通过理解和分析，观赏富春江上雄奇秀丽的景致，领悟倾慕自然，

避世退隐的高洁志趣。

任务比拟艰难，但我信任同学们肯定能紧急地自主学习，顺当地到达

目标。

二、检查预习

1、前大家已经预习了课文，下面先检查预习状况，知道本文的举手？

（预习时留意了课下解释，很好！）

2、道本文体裁及这种文体特点的举手？（学生答复后明确：本文是

一篇骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律。）

3、那么课文题目的意思是什么呢？（吴均写给朱元思的一封书信。

全文已散佚，朱元思其人其事皆不行考。）

三、一读课文，扫除生字（请同学们依据教师的指导自学）

1、出示自学指导（一）（出示课件4）

请自由朗读课文，如有不熟悉的字，就向同学请教，或举手问教师。

三分钟后，比谁能正确的朗读课文（读准字音），师板书学生提问的的字

于黑板上。

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可能读错的字词：

转缥碧轩邈见横柯急湍

三分钟后，则指着黑板上的字问：会读的举手？指名会的学生读。

2、师：下面请同学们朗读课文，比谁读的正确，声音洪亮。情愿读

的举手。

xx，你先读。其他同学仔细听，假如发觉读错了，就举手帮他更正。

3、生轮番读，有错即停，指名更正，师板书读错的字与黑板左侧。

4、生齐读课文（配乐朗读）。

四、二读课文，练习译讲

1、师：接下来，请同学们依据自学指导（二），预备译讲课文（出示

课件5）

自学指导（二）

请读读课文，利用解释或字典练习译讲。如有疑难，就向同学请教，

或举手问教师。六分钟后，比谁能正确地译讲课文。

2、生自渎，自译课文，师巡察，了解学生自译过程中的疑难问题。

鼓舞学生质疑，并板书于黑板中间。

师提示：请同学们不要放过一个疑难，有不会的肯定要提出来。

3、（6分钟后）师：能译讲的同学请举手。

下