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文明健康上网

网络“陷阱”

一、活动目标

、基础性目标：

（1）通过活动使学生了解网络“陷阱”的有关事例，知道网络对

青少年有哪些不好影响。

（2）通过活动使学生用Word软件写一份关于“网络陷阱”的

调查报告，并打印出来。

2、发展性目标：

（1）培养学生收集、整理、表达信息的能力。

（2）培养学生合作探究的学习精神；培养学生健康、文明上网的

意识。

二、活动准备

1、教师准备：多媒体课件、调查表

2、学生准备：不文明上网行为问卷

三、活动过程

（一）激发兴趣，谈话导入

1、课件出示人们在网络上工作、学习、交流、娱乐的图片，师生

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2、教师导言：文明礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会

公民必备的基本素质和精神追求。讲文明，懂礼貌应成为我们少年儿

童最基本的行为要求。随着信息时代的到来，网络全方位地冲击着我

们的生活。人们的工作、学习、交流和娱乐越来越多地在网上进行，

世界被网络紧紧地连在一起。网络也是一个大社会，在我们惊叹互联

网创造一个又一个奇迹的同时，也看到网络上的一些不文明的行为：

有的人不遵守网络道德规范；有的人整天沉溺于网络游戏，上网成瘾；

有的不法分子利用网络犯罪等等……

网络上的这些“陷阱”，给文明社会留下了不和谐的音符，让我

们当一次小小侦察员，调查一下隐蔽在网络社会里的“陷阱”吧！

今天，我们一起来学习《文明健康上网》这一课，相信大家有

意想不到的收获。

1、搜集“网阱”，认识危害

①自主有哪些信誉好的足球投注网站，填好表格

请你搜集两个以上“上网成瘾”或“不健康上网”的事例，把

你调查的事例记载在发给你的表格中。

②小组交流：请你在小组内交流自己搜集到的事例，讨论“上

网成瘾”或“不健康上网”对青少年的危害。

③全班交流：各组派代表在全班交流，汇报讨论结果。

④师生共同小结：“不健康上网”对青少年的危害。

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、师长带领，考察网吧

①教师提出考察内容

A、看一看网吧的环境。

B、看一看那里的网民在网上干些什么。

②同学们实地考察，作好记录。

③小组交流讨论：

A、网吧的环境怎样？

B、那里的网民在网上干些什么？

C、为什么要求未成年人远离网吧？

④全班交流：各小组选代表在全班汇报为什么要求未成年人远

离网吧。

⑤师生小结：为什么要求未成年人远离网吧？

3、自主整理，自主总结

通过搜集“上网成瘾”或“不健康上网”的事例，考察网吧的

活动，请你总结一下网络对青少年有哪些不好的影响。

①小组交流、总结

②各组派代表在全班交流、总结

4、班内开展调查，统计最不受欢迎的不文明上网行为。

①你发放调查问卷，每个同学完成调查问卷。