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第9课

列宁与十月革命

教材分析

《历史课程标准》要求：通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个

社会主义国家诞生的重要历史意义。

本课位于九年级下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》中的第二课，主要

讲述了十月革命的背景、原因、经过以及产生的影响。了解苏维埃俄国是世界上第一个社会

主义国家，打破了资本主义独霸世界的局面，产生了深远影响。

教学目标

1.了解第一个社会主义国家的诞生过程极其重大意义；通过引导学生分析俄国十月革命

发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。

2.通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历

史发展的选择，培养学生科学的社会主义观。

3.让学生了解和认识列宁的首创精神，认识到领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

教学重难点

【教学重点】

十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施。

【教学难点】

十月革命胜利的意义。

教学过程

【导入新课】

展示图片：

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教师：同学们，大家一起来看一下大屏幕上照片，同学们知道这里是哪里么？

学生：故宫。

教师：没错，这里是故宫，是明清两代的皇宫，又称紫禁城，它始建于1406年更是中

古最大的古代文化艺术博物馆。同学们可以去北京故宫参观展览，来体验中国古代文化呀！

那同学们看一下这幅图片，你们知道它是哪里么？

学生回答略。

教师：它的历史比故宫还要悠久，常被称为俄国十月革命的见证者，它就是红场。为什

么这么说呢？在这里又发生了哪些惊心动魄的故事呢？让我们走进本课一起来揭晓答案吧！

（设计意图）通过故宫与红场的图片导入，再借助学生熟悉的故宫与红宫相比较，引起

学生学习兴趣，能迅速集中学生的注意力，进入课堂教学。

教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】列宁与十月革命情境导入”情境视频导入，

让学生了解列宁与十月革命的概况后再讲解新课。

【讲授新课】

一、十月革命前的俄国

1.二月革命前的俄国概况

展示材料：

1861年改革后，俄国煤炭增长量为130%，钢铁产量增加了190%，铁路总里长达32000

公里。

1861年改革后，俄国的工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产量仅有美国的1/11，

德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。国民经济人均收入只有美国的1/7。1903年外债30

亿卢布,1914年达60亿卢布。

教会：据材料分析，十月革命前的俄国经济发展状况。

学生回答略。

教师总结：1861年改革后，俄国的资本主义经济有所发展，但与西欧、北美的主要资

本主义国家相比，俄国相对落后。

2.一战对俄国的影响

展示材料：

第一次世界大战期间，俄国1500万成年男子被征入伍，200万匹马被征军用，但是，

俄军在前线却接连失利，俄国有150多万人死