Unit 1 A new start Developing ideas, Presenting ideas Reflection 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1AnewstartDevelopingideas,PresentingideasReflection教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语外研版（2019）必修第一册Unit1AnewstartDevelopingideas,PresentingideasReflection

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年9月第一周周三下午第三节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit1AnewstartDevelopingideas,PresentingideasReflection，培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元关键词汇和句型进行日常交流，了解西方开学第一天的生活习惯和文化背景，提升跨文化交际能力；同时，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神，提升思维品质和问题解决能力；最后，通过自主学习、探究学习和合作学习，提高学生的英语学习能力和自主学习能力，为未来的学习生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握并运用新词汇和短语：如backtoschool,classmates,curriculum,subjects等，以表达关于学校生活的信息。

-学会使用一般现在时描述日常活动和习惯，如：Igotoschooleveryday.

-理解并运用本单元的主要句型，例如：Doyouhave...?Yes,Ido.No,Idont.

-能够就新学期的开始进行简单的交流和讨论。

2.教学难点

-正确使用一般现在时描述规律性行为，特别是在谈论习惯和日常活动时。

-理解和使用含有一般现在时的否定句和疑问句。

-掌握和应用新的词汇和短语，特别是在真实语境中。

-对西方学校生活的文化差异的理解，例如，开学第一天互赠礼物的习惯。

教师应确保学生在掌握重点的同时，通过有效的方法和策略克服难点，如通过实际情景练习、文化背景介绍、小组合作活动等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过小组合作完成角色扮演活动，让学生在实际语境中运用新词汇和句型，提高语言实践能力。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，帮助学生更好地理解和记忆新词汇和短语。

3.通过提问和讨论的方式，引导学生思考和探讨西方学校生活的文化差异，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

4.利用互动式白板进行教学，方便教师展示和引导学生一起完成练习，提高学生的参与度和积极性。

5.采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行有效监控和评估，及时给予反馈和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教材预习PPT、相关文化背景视频和课文预读文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕新学期开学的相关话题，设计问题如：Whatareyourexpectationsforthenewschoolyear?Howdoyouusuallyprepareforanewterm?

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习进展，提供必要的预习指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学教材内容和预习资料，理解新学期的相关概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解新学期开学的内容，提前熟悉新学期的学习环境。

-培养学生的自主学习和问题思考能力，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同文化背景下开学第一天的视频，引发学生对新学期开始的讨论。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时的使用规则，并通过例句展示其用法。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟新学期第一天与同学介绍自己的课程和计划。

-解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，提供即时反馈和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对一般现在时的用法进行理解并尝试应用。

-参与课堂活动：在小组中积极参与角色扮演，实际运用新学的词汇和句型。

-提问